七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school听说课导学案2 新版人教新目标版.pdfVIP

Unit 3 How do you get to school? 导 学 1．进一步掌握P13 和P14 单词的发音、汉意及用法。 目 标 2．会用how, how long, how far 谈论日常活动。 3. 熟练掌握交通方式的表达法。 教学重点 1．会用how, how long, how far 谈论日常活动。 2．掌握交通方式的表达法 教学难点 熟练使用how, how long, how far 谈论日常活动。。 教 学 过 程 教 学 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及 环 节 解决对策 备 习 理清自己到达不同地点的不同交通工具。 复 习 复习 how 引导的 巩固上一节课 注意学生使用短语是否 说出短语，单 鼓励学生自行 特殊疑问句 所 学 短 语 及 正确，适当给与纠正。 词，并运用短语 造句而不仅是 p14\15 单词。 造句。 模仿教材。 1. Activity 2e. 任务一、学习分 1. 给学生提出问题，让 1. 带着问题默 析并表演2d. 学生默读对话，再边 读对话，边 注意区分一般 播放录音边跟读对 听录音边跟 疑问句和特殊 任务二、根据 话。 读对话，再 疑问句在语调、 2. 学 会 使 用 Grammar Focus 组内练习并 答语、用法上的 how, how long, 中的句子，分析 2. 让学生小组讨论总 表演。 不同之处。 how far 引导的特 特殊疑问句与 结归纳，巡视引导。 预 殊疑问句及其答 一般疑问句的 小组汇报后点评、 2. 小组讨论并 语。 区别。 补充。 总结汇报。 习 任务三、运用 3. 巡视、指导，并及 3. 运用已学句 Grammar Focus 时纠错，最后核对 型认真完成 3. Activity 3a 中的句型自主 答案。 活动内容。 3b 3c. 完成活动中的 内容。 精 1. 知识梳理。 1. 梳理交通方 1. 做好梳理，强调 易 1. 梳理重点内 要提醒学生 2. 知识运用。 式的同义句转 错知识点。 容。 词在不同表达 习 换。 2. 巡视并指导学生出 2. 完成学案上 方式中的应用。 2. 能完成不同 现的问题。 的习题。 类型的句子转 换。 时 习 写出自己去学校的交通方式、所需时间和路程。 板 书 Unit 3 How do you get to school? 设 计 How do you get to school? I go to school … How long does it take to get to school? It’