四年级上册语文教案-13精卫填海人教部编版.docVIP

精卫填海 本篇课文是中国神话故事的经典之作 ，这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开 ，让我们充 分感受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神 ，这正是中华民族精神的象征。 学生初次接触文言文 ，在学习时首先会遇到的困难就是朗读。 教师可以先示范读 ，让学 生初步感受一下文言文的节奏和韵味 ，再带着学生朗读 ，直到读通顺为止。 教学文言文 ，教师要引导学生充分利用课文下的注释 ，先了解相关字词的意思 ，再串连 起来理解句子的意思 ，从句子再慢慢过渡到把整个故事讲清楚 ，讲明白。 讲述的过程中可以 适当增加语汇 ，使句意表达更清楚、流畅。 【知识与技能】 1． 正确认读、书写本课的生字、新词。 2． 正确流利、朗读课文 ，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。 3． 初步感受文言文的节奏和韵味。 【过程与方法】 1． 范读教学法：短文生动活波 ，想象丰富 ，意蕴深刻 ，宜于诵读体味。 2． 设疑引导法：通过设疑引导 ，鼓励学生多角度探究短文的寓意。 诵读法：短文生动活波 ，想象丰富 ，意蕴深刻 ，宜于诵读体味。 讨论法：针对教师提问展开讨论。 讲述法：通过讲故事的方法。 【情感、态度与价值观】 知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的精神。 重点 按照文言文的节奏正确朗读 ，并读出韵味。 难点 用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。 教师：制作多媒体课件。 学生：阅读精卫与《山海经》的相关资料