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七年级生物（下册）
第三章 第三节 空气质量与健康
知识与技能 ：
1. 明确空气质量与健康的关系。
教学目标 2. 引导学生思考应当怎样保护人类赖以生存的生物圈， 体现人与生物圈的密切
关系。
3. 尝试了解当地空气质量。
4. 提高学生探究能力，培养学生对社会的责任感。
过程与方法：
采用资料分析、讨论、实验等方法。
情感、态度和价值观 ：
1. 让学生关注大气污染问题。
2. 认同空气质量与人体健康密切相关。
教学重点
1.情感态度价值观的实现。
2.提高分析资料、获取信息的能力。
教学难点 调查统计落实程度，设计难易程度的控制。
教学过程 教师活动 学生活动 教学改进
出示资料：
导入 1.下面是我国肺癌死亡率（ 1/10
万）城乡差别的一组数据：
环境 男性肺癌 女性肺癌
死亡率 死亡率 学生明确： 空气质量影响着人
大城市 18、63 8、99 类的健康， 对此表示惊讶， 产
中等城市 12、75 5、66 生触动。
小城市 9 、98 4、53
农村 6 、01 2、84
2.1952 年 12 月，英国伦敦发生了
骇人听闻的烟雾事件。在短短的 4 天
内，4000 余人丧生。造成这一惨案的
原因有哪些？
目标展示 参看三维目标（展示方式要灵活） 学生认知目标
师让生阅读教科书 P52-53 的资
料分析，并分组完成 P53 讨论题。
生分组讨论
指导阅读， 组织并参与学生讨论。
生交流、明确问题 答案
引导学生交流、分析评价
生思考， 并认识到吸烟危
空气质 量 师引导思考：吸烟对人体健康有
害人体健康， 知道每年的 5 月
影响人 体 影响吗？作为青少年，我们应该怎么
31 日为“世界无烟日”。
做？
健康
小结：大气中的污染物对人体健
康危害极大，这些有毒物质既可以引
起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还
可以通过呼吸系统进入血液，引起其
他系统的疾病。
随着人类对环境问题认识的深
入，人们越来越关注空气质量问题，
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