小学四年级语文萧山杨梅教案3.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 萧山杨梅教案3 四年级语文教案 一、朗读课文。 二、听写词语。 鼓励 遨游 陪伴 探索 三、《语文百花园》五语海畅游 1.词语真有趣。 目的:体会连词“和”及“与”的用法。 ⑴读一读这两组词语,想一想加点字的作用。 ——连接前后两组词语,前后两组词语无轻重、主次之分。 ⑵再读这两组词语,体会连词“和”及“与”的用法。 ⑶你能用上“和”及“与”这两个连词说几个这样的词组吗? 2.下面每组词语中各有一个站错了队,把它找出来写在括号里。 ⑴找一找,谁不属于这一类,说说理由。 ——学生是一个人的身份,不属于按年龄划分的这一类。 ——少年是年龄的一个阶段,不属于按职业划分的这一类。 ——电视是电器的一种,不属于按戏剧划分的这一类。 ——电影是一种娱乐的方式,不属于按电器划分的这一类。 ⑵读一读,感受事物是按一定的类别划分的。 3.给下面的句子加上标点符号。 目的:学习顿号、引号、书名号的用法。 ⑴读一读句子,试一试给句子加上标点符号,想一想理由。 ⑵指名读句子,加标点,谈理由。相机学习顿号、引号、书名号的用法。 ——顿号表示句子中并列词语中间的停顿。 ——引号通常用在引用别人说的话,还有个特殊的用法是有特殊含义的句子用引号标出。 ——书名号用于标出书名、篇名、报纸名、刊物名、及古诗的诗题。 ⑶同桌互查,所填标点符号是否正确,读