小学四年级语文地球就诊记.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 地球就诊记 四年级语文教案 教学目标： 　　1、学会九个生字，认识“瘸、疮、疤、搅”联系上下文理解“呻吟、无能为力、自相残杀”等词语的意思。 　　2、学生的生活体验，想象地球就诊的情形，体会地球的痛苦遭遇。 　　3、有感情地朗读课文。联系生活实际，了解人类破坏环境的事例，体会环境保护的重要意义。 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文。想象地球就诊的情形，体会地球痛苦的遭遇。 教学准备：　　调动学生课前搜集环境被破坏的实例，丰富了解，积蓄情感。　　教学课时：　　两课时　　教学过程： 第一课时　　一、情境导入。　　1、播放多媒体教学课件，使学生感受到地球的美丽、可爱、生机与活力。　　2、播放课件，教师讲述：这么迷人的“地球”最近却生病了，医生的诊断简直让可怜的“地球”痛不欲生，这到底是怎么一回事呢？让我们赶快读一读《地球就诊记》来探个究竟。板书课题。　　二、初读课文，整体感知。　　1、学生自由读课文，正确、熟练地朗读课文。　　2、了解课文大意，说一说课文中讲了一个怎样的故事？ 第二课时　　一、精读理解课文。　　1、“地球”的健康牵动着每一个热爱生活，热爱大自然的人们的心，我想同学们也一定有自己的感受。请同学们找出你感受最深的地方，再细细地读一读，想一想，把你真实的感情读出来，也可以结成小组议一议。　　（1）仔细阅读，弄清“地球