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- 2020-09-11 发布于浙江
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小学中年级识字活动课设计一例
四年级语文教案
小学中年级识字活动课设计一例
江苏 张爱民
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活动目标
?牐?1.培养学生收集、整理、分类、编排材料的能力,让学生在生活实践中轻松识字。
?牐?2.增强学生动手操作的本领,培养学生团结合作的精神。
?牐牷疃?准备
?牐?1.安排学生利用课余时间,分组收集各种带有汉语言文字和图案的产品包装。通过剪剪、贴贴、画画,制作成一本本融欣赏性、知识性、趣味性于一体的“识字本”。
?牐?2.抓住典型人和场景,将上述活动过程拍摄、加工成一部写真纪录片。
?牐?3.准备一些奖品。
?牐牷疃?过程
?牐犚弧⒁患短?:快乐大比拼
?牐?1.播放纪录片。民主评选出在收集材料过程中涌现出的优秀学生及优秀合作小组,并颁发奖品。
?牐?2.评选最佳“识字本”。标准是:①各种产品分类合理;②剪贴的画面新颖、美观,有一定的审美价值,画面间含有一定数量的文字;③“识字本”装帧考究,有厚度,具有一定的创造性和较强的育人功能。
?牐犉赖慊疃?伊始,学生就初尝成功的喜悦,个个兴趣盎然,为下面的活动创设了快乐的氛围。
?牐牰?、二级跳:快乐练功房
?牐?1.继续以
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