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高考生物非选择题 答题技巧  (2010浙江卷 【例1】试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环 境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条 件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行, 图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 光合速 不加蔗糖 CO2浓度 光照强度 11:001500190023003007001100 时间 光合作用用 增大时 的那个光照强度? 请回答 (1)图甲的实验是在大气cO2浓度下进行的。据图分析 试管苗在不加蔗糖的培养中此合速率和饱和点更高。  (10浙江卷) 【例1】试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才 能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短 试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图 乙表示其中的两个实验结果。 光合速军 CO2 加糖 大气 110015001900030000120间 温度降低,酶活性下降, 呼吸速率下降? 图乙 (2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内 cO2浓度变化曲线。图中b-c段cO2浓度升高缓慢是因为 cO2浓度过高使细胞呼吸减弱_,c一d段CO2浓度急剧下降是 因为试管苗进行光合作用吸收了cO若d点时打开培养瓶塞, 试管苗的光合速率提高  (10浙江卷) 【例1】试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才 能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短 试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图 乙表示其中的两个实验结果 光合速 CO2 不加蔗糖 加糖 大气 O浓度 光照强度 11:00159001900230030070011900 间 光照 图甲 图乙 (3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基 适当提高CO2浓度和這当提高光照强度可缩短试管苗的适应 过程  技巧总结 1寻找“关键词”,克服“粗心” 注意材料、题干、设问、图表中的关键词,它会 告诉我们试题考查的内容和要求我们回答的知识! 2准确定位题目所要考查的“知识点” 准确定位知识点意味着答题成功了一半! 对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点! 3.从题干和教材原话中去寻找和组织答案。 答案要求“科学、合理、规范、简洁”  (宁波市高考模拟) 【例2】.:图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶 的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 释放ATP的朝孢 (2)A 广典卫护泾遍 2)鼬岭役衣酸 (2)腺嘘帖技舒 FY促体  (宁波市十校联考) 【例3】水稻是重要的农作物,科学育种能改良水稻性状,提 高产量。甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)变为7-乙基 鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T 配对,从而使DNA序列中GC对转换成G对。育种专家为获 得更多的变异水稻类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再 在大田种植,通过选育可获得株高、抗病、穗形、叶色等性状 变异的多种植株。 (1)下图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用EMs 溶液浸泡处理水稻种子后,该DNA序列中所有鸟嘌呤(G)均 变成7-乙基鸟嘌呤。请在答题卡相应方框的空白处,绘出该基 因片段经复制后所形成的两个DNA分子(片段)的碱基序列 Es溶渡浸泡处理后 - ATCCCGIAA TAGGCCATT一 DNA复制  ATCCCGTAA-EMS溶液浸泡处理后一 ATCCCG TA TAGGGCATT一 DNA复制 k7ATT一 ATCCCGTAA EMS溶液浸泡处理后-ATcC7A TAGGGCAT DNA复制 TAGCGTAT 书写要仔细! G? C?  (2)用EMS浸泡种子是为了提高基因突变的频率,某 性状出现多种变异类型,说明变异具有多方向性 水稻是一种优良性状,某纯种高秆水稻种子经EMs溶 液浸泡处理,种植后仍表现为高秆,但其自交后代出 现了一定数量的矮秆植株。请简述该矮秆植株形成的 原因 乐含纸线望面/体收 ,A忘 高秆基因发生隐性突变,自交后代性状分离出现矮秆  (3)已知水稻的抗病(B)对不抗病(b)是显性, 现在三个水稻纯合品种:矮秆易染病、高秆易染病、 高秆抗病(控制水稻株高的基因用A、a表示)。请 选用其中的亲本在较短时间内选育出矮秆抗病的新品 种,用遗传图解表示选育过程,并作简要说明。 的姐如能好的业1m aabb. x BB 当 计制1n南 取反磁津坚到练具倾峡被  Ab Ab 匙 4,轴拉鱼珠 )仙刻,睡一的血