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; ? “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 “图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在近年高考中，多省???卷同时出现了这一题型,考查方式更灵活多样,考查难度有所加大。它一般置于第16或17题中，分值一般为5—6分。估计今后各地考卷会继续发扬光大之，因此，要引起足够重视。;考查类型;;危险的校车;公车消费惊人 ;;;;一、漫画的特点;标题（可以没有）;三、漫画试题类型;四、漫画类题目的解题思路 ; 2、看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 ;3 看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。;4）看夸张处。 漫画常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张处。夸张处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 ; 第二步 联系现实展想像，揣摩画外是什么? 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。; 题型一：画面描述 观察.想象.概括;观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。;; 参考答案 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。构成了《等待》这幅漫画。;仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。;题型二:揭示寓意观点理解（透过现象看本质）;请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意;画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行． 寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。 ;请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中寓意。50字左右。;请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲理。（不超过 40字，4分） ;参考答案;题型三：拟加标题（提炼概括）;为漫画拟一个标题。（不超过10个字） 注意:不能以“无题”为题。 （2005高考湖北卷） ;解题指导: 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。;;　　　　　　　　　　　　　　答案示例 　　标题： 《依法了之》或《以罚了之》 　　这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。 ;仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。 (1)为该漫画拟一个恰当的题目。(2)试分析此漫画的寓意。;;;;;;请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）;解题指导：;“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”;请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分) ;补充练习: 一读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。;　　　　　　　　　　　　答案示例 (1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。 (2)：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。) ? ;三、给漫画拟题，并写一句简评 ;课堂小结：漫画题解答三步曲;徽标类图文转换;练习1：下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据