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初一练习资料1单元 2 　　　　1、了解青春期闭锁心理的现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。 考纲要求 3 1、中学生活发生了哪些变化？（课本第5页） ①在中学，学习科目增多了；②在中学，学习难度加大了 ；③在中学，自主管理的要求高了；④在中学，学校生活丰富多彩了。   1.1　　我上中学了 2、应如何去积极适应新生活？（课本第6页） ①自觉遵守规章制度。 ②尽快建立新的人际关系。 ③主动迎接学习的新挑战。　 4 3、应该怎样看待课本第3页中陈杰和李辉的中学生活？（课本第3页） 陈杰很快适应了中学的新生活；李辉却没有适应，面对新的环境、新的同学有孤单、失落的感觉。 5 李辉不受欢迎的原因 内向、害羞 不主动、胆子小 没有笑容、冷漠 适应能力差、心理素质不好 闭锁心理 6 1.2 认识新伙伴 4、为什么说闭锁心理不利于建立良好的人际关系？（课本第11页） ①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 ②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。 7 怎样克服闭锁心理？ 应献出自己的真诚和信任，主动与他人交流 积极参加集体活动，消除自卑感，克服害羞， 树立自信心 主动帮助同学，养成热情开朗的性格 树立友爱合群的观念，掌握与同学友好相处的方式 8 （1）①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 （2）热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试①每天保持一种好心情，②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 5、热情开朗的性格有哪些作用？可以培养吗？怎样培养？（课本第11-12页） 9 6、怎样才能与同学友好相处？（课本第12页） 真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。 看一下12面，你能找到有好的交往方式么？？ A C B D 10 1.3融入新集体 7、为什么说学校是我们成长的园地？ （课本第19页） 1、学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需要； 2、学校可以使我们拓展视野、获得知识、增长才干; 3、学校可以让我们找到新朋友、与老师平等相处，同学之间充满友爱，让我们感到幸福和快乐。 11 怎么我那么用力飞，箱子都不动？ 我跑得那么卖力， 箱子为什么还不跟我走 我都快游不动了， 箱子你为什么还不跟我来？ 同学们，你知道这是为什么吗？ 12 在一个集体中，只有集体所有成员团结合作才能把事情做成功，团结就是力量。 心灵启迪 从这幅漫画中我懂得了…… 13 二、团结就是力量（P19) (一）什么是团队意识？ 团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的，互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 14 二、团结就是力量 （二）团队意识的重要性或作用是什么？ （为什么要培养？） 1、一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识； 2、没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力。 15 二、团结就是力量 我们应怎样培养团队意识?(19下) 1、相互容纳同学之间的差异性 2、每个人都关心他人，想集体之所需 3、只要同学之间互相关心，互相帮助、相互配合，我们的班集体就会越来越具有凝聚力。 16 8、怎样才能增强班集体的凝聚力？课本第20页） （1）①一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结互助。 ②只要牢固树立观念，团结互爱。。。。。。我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭。 重点哟，要记住呀！ 17 9、为什么在集体里要张扬个性呢？(P20) ①个人的优点特长越能充分发挥，集体就越坚强、团结、优秀。 ②让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，弘扬自己的个性。这样，集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀 18 10、具体说说你能为班集体做些什么？ 我们应该这样做： 努力学习，团结同学，爱护班级，讲文明，懂礼貌，爱护班级的公共设施，保持班级的环境卫生。同时以榜样的示范力量号召每一名同学去关心班级，爱护班级，共同努力，为争创文明班级而努力奉献自己的一份力量。