北师大五年级数学上册 分数的意义.pptxVIP

问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。3.圈一圈，填一填，再说一说。4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义？111111111111111111111111145356451058375664636496221.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。2.110cm＝（ ）dm（ ）（ ）11cm是1dm的（ ）（ ）1033cm是1dm的102.101元＝（ ）角（ ）（ ）11角是1元的（ ）（ ）1077角是1元的103.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。711171391010101010101010⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义11一又四分之一带分数4真分数假分数1.每只小狗分到几根香肠？⑴用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。73.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。4.平均每人分到多少块月饼？ 画一画，分一分，并与同伴 交流。5.如图，在上面的 里填上适当的假分数，在 下面的 里填上适当的带分数。⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。⑵ 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。第一课时第二课时北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？177÷3＝1÷2＝32你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。177÷3＝1÷2＝32举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？1167161117＝2＋＝2＋223333333333＝ ＋＝ ＋6＋16＋1＝＝33＝＝1.这些茶叶平均装在4个小罐里，每小罐装多少千 克？平均装在5个小罐里呢？⑴想一想，算一算，并与同伴 交流。⑵请你再举一个例子，说明分 数与除法的关系。2.把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？ 平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分， 并与同伴交流你是怎么分的。3.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成 假分数。11÷3＝344÷3＝35.山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。⑴羊的只数是鸭子的几分 之几？⑵羊的只数是兔子的几分 之几？兔子的只数是羊 的几分之几？6.把3m彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。8.这板药能吃多少天？9.分桃子。问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义3691284 分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。1.涂一涂，填一填。262.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。3.在括号里填上合适的数。43253.在括号里填上合适的数。43254.5.说出相等的分数。问题探究练习拓展北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义18121,1,3,43,62,92,612的因数18的因数1，2，3，612和18的公因数有 。612和18的最大公因数有 。1,2,1,2,124，189,3,3,6612的因数18的因数12和18的公因数1.找出9和15的所有因数及最大公因数，并与同伴 交流你是怎么找的。1，3，99的因数有 ；1，3，5，1515的因数有 ；39和15的最大公因数有 。2.填一填，与同伴交流。1，2，3，61，2，4，81，26的因数8的因数6和8的公因数3.找出下面各组数的最大公因数。2和46和93589和1214和7259和1898和1820和154.写出下列分数分子和分母的最大公因数。（ ）（ ）（ ）（ ）433612158618151221⑴分别写出1，2，…，20各数和4的最大公因数。411414121221根据上表完成下图。⑵找一找1，2，…，20各数和10的最