高考语文第四讲 议论文经的典模板 引议联结式.pptVIP

议论文经典模板(四)引议联结式结束 第四讲议论文经典模板(四)引议联结式 模板概说 引议联结式结构,是议论文常用的结构模式。引议联结的过程,本质上也是 提出问题一分析问题一解决问题的过程 引述材料作话题,揭示论点或提出问题。从提出论点的需要出发,抓住 材料要旨,用简洁的语言,准确地引述。一般说来,文字多的叙述性材 料应概述,精辟的名言警句要复述,寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述, 漫画型材料要对画面做简洁介绍和扼要阐述 针对材料和中心论点,做出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材 料,又要由此稍作生发,拓宽思路,为下文展开议论联系实际张本。 联系实际,展开分析论证。联,就是由材料推开去,广泛联系个人、集 联体、社会、自然、历史、现实、中外等实际情况,多角度、多侧面地对 论点进行论证,还可指出论点在现实生活中的指导意义。 结对全文的论证作总结,解决间题,总结全文。结,要照应材料,与文题 或开头呼应;要深化论点,或发出号召,或提出办法,把论证推向高潮 赏高分例文)《析经典考题练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 模板架构 引今议联结 引针联总 述对系结 料料际文 出论展 提 化 心进菥中 中 论 点分证 论 赏高分例文)(析经典考题》练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 赏高分例文—揣摩其架构特点 下面是作文材料和例文,请阅读后体会例文的结构特点。 醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过,如果 可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国 新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波 斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说, 你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可 生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都 可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感 悟,写一篇文章 赏高分例文)(析经典考题》练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 让未来记住今天 (1)被人称为“镭的母亲”的居里夫人一百年前生活的社 会事(1)引引述材料,分析材料。口道这位曾两度获得诺贝 尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事,和 许多科学家一样,当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力 时,居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁,她说:“我以 为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” (2)是的,人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环 境中,要想过的“有趣而且有用”在于我们个人的内心世界 (2)议—提出论点 赏高分例文)(析经典考题》练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 (3)天行健,君子以自强不息。我不知道屈原是否抱怨过他生 活的时代,当楚怀王不再相信他的时候,当他的祖国抛弃他的时 1(3)联举屈原、孔子之例证明不管在什么时代只要自强就勺 能过有意义的生活。 时代的天空,屈原让未来记住了他。比屈原稍早一些时期,在泗 水的岸边埋葬着一个中国乃至于世界的伟大人物。他是儒家学说 的创立者,最伟大的思想家和教育家,一个曾经是管理仓廪和放 牛羊的小官;虽然生活清贫,但他十五即“志于学”,周游列国, 推行“仁爱”思想,知其不可而为之。他就是孔子,那个经受早 年丧父,家境衰落却从不抱怨,自强不息的孔子。让未来记住了 他,记住了这位对全世界最有影响的人物 赏高分例文)(析经典考题》练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 (4余秋雨先生曾说他最想生活在魏晋时代。这不禁使我想 起大家非常熟悉的诗人陶渊明。是他发现了一片“世外桃源”: 袅袅娜娜的炊烟在山中微凉的空气中缓缓游动;清澈的溪水潺 潺地淌过石头,然后又流向远方;暮霭中天边的飞鸟依恋着旧 林,回归的浣女在竹喧中隐约可见……五斗米岂能让他移白首 之心,在“复得返自然”后,他走出了他自己时代的足迹,选 择走自己的路,任由人家评说,陶渊明让未来记住了他 (4)联—举陶渊明之例进一步证明不管在什么时代都应该 选择自己想走的路。 赏高分例文)(析经典考题》练热点命题  议论文经典模板(四)引议联结式结束 (5)我们不能挽留咋天,但可以把握今天,我们也不能确定 未来,但我们还是可以把握今天 (6拿破仑曾经说过:“留下我们的足迹!”每个时代里, (5)~(6联举史铁生之例证明把握今天留下自己的足迹 R的重要性。能走路了。于是他每天摇着轮椅去地坛读书,写 作,写出了思想的丰满伟大。读罢他的作品你会从他睿智的言 辞中感到为人的价值和光辉。史铁生虽然残疾