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最新关于小学五年级《慈母情深》教学设计 《慈母情深》这篇课文的教学要让同学们了解母亲工作的艰辛及母亲对 我 读书的支持,感受慈母情深.下面是小编精心为大家整理的小学五年级《慈母情深》教学设计,希望对大家有帮助. 【教学目标】 1在阅读过程中自主认识本课生字,能在语言环境中理解 失魂落魄 、 震耳欲聋 、 脊背 、 龟裂 等词语. 2品读环境描写和人物细节描写的重点语段,了解母亲工作的艰辛及母亲对 我 读书的支持. 3在理解课文内容的基础上有感情朗读课文,感受慈母情深,以及我对母亲的感激和崇敬之情. 【教学重难点】 品读环境描写和人物细节描写的重点语段,了解母亲工作的艰辛及母亲对 我 读书的支持,感受慈母情深. 【教学过程】 一 了解作者,揭题导入 1导入,简介作家梁晓声的成就. 2从课文的1 3小节中,了解他小时候的家庭情况以及对书渴求. ①引导学生抓住 从来没有 、 一次 、 破收音机 、 吃进肚子里 感受作者家境贫困. ②引读:虽然家境贫困,但是 (我想有一本《青年近卫军》),而且 (想得整天失魂落魄.) ③理解 失魂落魄 ,从中你感受到什么? 3今天我们一起来欣赏选自作家梁晓声小说中的一篇文章 《慈母情深》.板书课题,齐读课题. 4读到 慈母 这个词语,你会很自然地联想到什么?(名言,