高考作文如何扣题.pptVIP

作文如何扣题  趱乃文章眼、篇之魂。能否扣题,是 作文特别是考场作文成败的关键。 “高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点 ‘碧螺春’!”就是说,高考作文必须有很 强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它 吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’,太曲折, 太含蓄,是高考作文的大忌。因此,扣题是 我们作文备考中一个重要的内容 1、点题,是获取保险分的“奠基石”。 ÷2、点题,是想要获取高分的妙招。 ÷3、点题,是挽救离题文的“救命草”  扣题问题 1、因误解而离题。或者对题目的含义理解不准; 或者对题目的感情色彩把握不当;或者将题目中的 局部当作整体,只扣其中的一部分。这些做法都是 偏题离题。比如: ①对话题“借口——弱者的托辞 些同学 大谈有时候借口也能寻求心理平衡,降低心理压力。 这样一来,将“借口——弱者的托辞”这个话题变 成了话题“借口”,只顾及了话题中的一部分,造 成了整体偏离话题 ②作文以“凝聚”为题,就这两个抽象的字 学生可能一时难以适应,难以和自己平时熟悉的内 容建立起联系,于是可能就只会东拉西扯,自然就 扣不住题,不能较好地突出中心  2、因随意而离题。作者没有紧扣题目和中心的写 作意识,写到哪里就顺势说下去,也不管是否符合 主旨的需要,出现主次不分等问题,这样很容易导 致行文离题的问题。比如: ①对半命题“窗外的 考生拟题为 “窗外的美景”。文章描述生动,文采飞扬,结构 清晰,材料丰富。但是,作者只是在文章前半部分 写“窗外”,中间提出:“那么窗内又是怎样的 呢?”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就 是写“窗内”。很明显,由于作者写作的随意性 导致文章偏离了题意。结果,文章被评为三类下。 ②作文题“奖励自己”,有一个同学花大篇幅 写“为什么奖励自己”,貌似合题,实质上是没有 审清题目中是个动宾短语,因而便没有突出“奖励 这个行为,较好的写法是开篇点一下奖励自己的原 因,然后放手写奖励的过程。  ÷3、因忽视而离题。只重视狭义的“题目”(不 包括导语等)或者“话题”,而无视导语的限制, 这也是造成离题的一个原因。 比如,导语中有“请结合自己的亲身经历或感受” 或“选取你所经历的一幕”等的要求。前者如果不 是叙述自己的经历,而是写一些泛泛而谈的空洞的 内容,后者却是写出了多件事,那么,你就离题了。  为了说明的方便,这里以一则材料为例来对扣题方法 作一梳理。 林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历 我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。 正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。有一天, 母亲建议把上面的石头搬走。父亲说,如果可以搬走 的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座小山头, 都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带着 我们在农场劳动。母亲说:“让我们把这些碍事的东 西搬走,好吗?”于是我们开始挖那一块块石头。不 长时间,就把它们弄走了,因为它们并不是父亲想像 的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英 尺,就可以把它们晃动。 在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以 石头与山头”为话题写一篇文章  、设计题记点题—未成曲调先有情 写作中,在文章题目之后、正文之前加上一两句或 小段精短的话,这就是文章的“题记”,即给文 章戴上一顶“凤冠”。题记,相当于人的眉毛。浓 眉大眼,活力无限;柳叶丹凤,风情万种;卧蚕眉, 刚毅忠厚;新月眉,柔情似水..…这样看来,写好 题记,不仅可以增添文采,还能激发读者阅读兴趣 导引读者情感倾向,起到“先声夺人”的艺术效果 尤其是考场作文,如果能设计一则别具心裁的题记, 定会给阅卷老师美好的第一印象,营造了愉悦的阅 读心理,能在很大程度上提高作文“印象分值”  、设计题记点题—未成曲调先有情 ÷题记的语言形式多种多样,可以借用名人 名言,可以引用一首小诗(或若干诗句); 可以是谚语、箴言;还可以是一段自我感悟 的文字,甚至是一个短小的故事。总之,题 记具有或点明题旨或提示内涵或设置悬念或 交待缘由或抒发真情或增加文采或渲染气氛 等作用。  令①走自己的路,让别人去说吧。—但丁 令②面对困难,不绕道,不退缩 题记 ③只要脊梁不弯,就没有扛不起的山 动中国人物洪战辉  2、开门见山点题—犹抱琵琶半遮面 是指在文章的开头部分直接开门见山,直击 话题或题目中的字眼,以点明话题或文章的 主旨,引得下文都围绕这个话题展开而不至 于偏题。 今清人李渔《闲情偶寄》中言:“场中作 文.开卷之初,当以奇句夺目使之一见而 惊,不敢弃去”。这里的“开卷之初”,就 是指文章的开篇。