大班语言活动 《小狐狸家的花地毯》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动 《小狐狸家的花地毯》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动 《小狐狸家的花地毯》 活动目标：1.用情景活动的方式，让幼儿理解教材图片的内容，学习完整地续篇故事。2.在活动中感受友爱互助，会带来快乐温馨的情感。活动准备：蛋糕模型一个，动物头饰多个，大白纸一张，各色水彩颜料，花手帕一条(可用纸代替)。 活动过程： 一、导入活动(稳定情绪，集中注意) 幼儿佩戴各种动物头饰，列队在活动室门口(尽量大家有，防止注意转移) 师：大家好!瞧瞧我是谁(师佩戴头饰出现) 幼：是一只小狐狸(如果回答不对，师及时引导) 师：对，我是小狐狸，今天我很高兴，因为今天我过生日。(师对幼)我想请很多小动物到我家做客，不知大家愿意不愿意! 幼：愿意。(估计回答愿意，如有答错，师可说没回答的我可不请他) 师：请(师做请的姿势，幼儿边走边唱《向前走》入座) 二、活动内容(新课开始) 师：到家了。现在老师就是小狐狸，你们就是我请来的客人小动物。今天一早，我妈妈送我一个大蛋糕(师取出“蛋糕”，一起唱生日歌)。瞧，我给忘了，妈妈还送我一