大班语言活动《三个强盗》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言活动《三个强盗》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言活动《三个强盗》 活动内容 大班语言活动：《三个强盗》 教师 王勤 活动目标 1、通过猜测、观察、讨论，感受、理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。 2、尝试用关联词讲述部分画面内容，丰富词汇“躲躲闪闪、孤儿……” 3、感受绘本画面色彩的特别之处，对绘本阅读感兴趣。 活动准备 绘本、幻灯片、动画片 活动过程 活动实录 活动评析 教师 幼儿 一、出示封底，色彩联想导入故事。 1.T:今天王老师要带小朋友看一本书。瞧，这就是这本书的封底。 2.T:这两种颜色会让你想到什么 什么时间？什么地方？会发生什么事情？ 3.T:这是书的封面，有谁？ .T:为什么？ .T:还可能是谁？ .T:他们怎么装饰自己的？ 4.T:瞧，他们的神情怎么样？ 地面、天空；我感觉有点恐怖 魔鬼 他带着黑帽子 小偷 上面有很怕人的图案 害怕、恐怖 二、分段阅读，初步理解故事内容。 1、阅读故事前半段，了解强盗凶恶抢劫的故事 2、阅读故事后半段，感受强盗由恶到善的转变 1..T:3个强盗