统编版小学道德与法治做学习的主人 第二课时 教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 部编版道德与法治三年级 做学习的主人 第二课时 教学设计 课题 做学习的主人 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发现、勤于思考的良好习惯。 2、能力目标：能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。 3、知识目标：通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。 重点 常问为什么。 难点 懂得找答案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入语：我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”，有时候大人们会耐心回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问什么呢？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【问号多重要】 1、播放视频《孩子为什么那么喜欢问为什么》 2、思考：我们该不该常常问“为什么”？ 3、故事屋：问号多重要。 4、总结：“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。 【常问为什么】 1、思考：你心中有哪些小问号？ 2、问号之歌。 3、小石头与小米粒的日记： （1）你是怎么看待小石头和小米粒的想法的？你和他们有同样的想法吗？ （2）你认为他们应该提问吗？为什么？ 4、故事总结：在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。 5、观察与思考：你能提出什么样的问题？ 6、思考：你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均每天会问多少个问题？ 7、总结：生活中处处有思考，处处有问号。 【懂得找答案】 1、问号少年： （1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？ （2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？ 2、这里有你想要的答案。 3、过渡语：通过学习，我们都能够提出自己的思考和疑问，也懂得了如何寻找答案，那现在，让我们一起来试试看吧！ 4、活动园：你问我答。 5、过渡语：同学们今天在课堂上表现得都非常棒，那你们在生活中能做到吗？ 6、评一评：哪些你能做到？ 7、名言警示。 思考。 分享。 思考。 活动。 该视频可选择性使用，重在教师引导学生认识到“多问为什么”是一种探索精神 ，是值得鼓励和表扬的。 先让学生明白思考的重要性，为鼓励学生提问、思考做铺垫。 通过具体事例（日记）让学生敢于发问，不耻下问。 通过对问号少年的分析，让学生明白我们不仅要思考，也要懂得探索，并掌握方法。 课堂小结 每个人都拥有着无穷的好奇心，对世界充满了疑问，我们不仅要懂得思考，还要懂得探索答案。 总结提升 板书 做学习的主人 第二课时 1、问号多重要 2、常问为什么 3、懂得找答案 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 4、All that you do, do