半期家长会发言稿.pdfVIP

. 家 长 会 发 言 稿 各位家长： 晚上好！ 非常感谢各位家长的到来，感谢你们对我们工作的支持。今天我们再一次 相聚在这里，通过交流沟通 , 希望能增进相互之间的了解 , 形成教育和合力 , 达成 共同教育的目的 . 一、分析考试情况 半个学期很快过去了，孩子期中考试的情况家长们也了解了。在这里我再 介绍一下这次考试的整体情况。三个部分全优的有 39 个学生，识字写字部分有 7 人是合格，阅读 15 人合格，写作部分 11 人合格。这次考试有一定的难度，其 中有七道题的难度比较高，而多数又集中在阅读方面，比如像“但是” 、“所以”、 “而且”这些关联词的作用，给短文分段等。 卷子发下去的时候，有很多学生问我，有没有全对满分的同学。我想这与 我们家长的要求是有一定联系的， 家长总希望孩子能得满分， 其实我们老师也常 常会这样要求学生， 但是仔细分析一下， 就语文学科而言这样的要求是不是苛刻 了一点呢。语文考试一般都分基础，阅读，写作三部分，前两部分是有可能全对 的，但写作就很难。这一部分考察的是孩子的表达能力，语言的组织能力。拿我 们这次的作文来说， 有两个可选的内容， 一是写一次比赛， 还有一个是写发生在 双修日的一件事， 两个内容都是写一件事， 写事的作文一般要求是按事情发生的 先后顺序把事情记录下来， 条理清楚， 并且语句通顺连贯。 但是并不是符合了这 些要求就能得满分了， 我们还要考虑语言的优美性， 构思是不是巧妙， 选择的内 容是不是给人耳目一新的感觉，作文评价的尺度是方方面面的，所以一般 30 分 的作文，得 20 几的就很不错了。 加上前两部分再出些差错的话， 连 90 分都是很 困难的事，特别是随着年级的增高，各部分的难度、灵活度也在提高，满分对学 生而言就像是天上的星星一样，看得到却摘不到。 对孩子们的要求既要严格又要合理，考试的时候不一味地追求高分满分， 这是我们老师家长应该摆正的地方。 我们应该在考试中看到孩子们还存在着哪些 不足，让他们以后不再犯同样的错误才是明智之举。 在试卷上普遍反映出了这些 问题： 三、需要家长配合的工作 1、让爷爷奶奶带孩子，不自己亲自照顾。 很多中国父母以为孩子只要身边有人看著，没有生命危险就好。其实从出 生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触，拥抱，关 . . 注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。 我们很多家庭的孩子， 是在没有关注的环境下长大。 脑子会变得怪异呆滞。 然后 永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。 2、在孩子面前做表率 轮到我前面的那个小孩报名了， 小孩的母亲把户口本递给老师， 老师翻看了一下， 就问小孩：“你几岁了？”小孩回答：“6 岁。”老师接着问：“你妈妈是干什么的？” 小孩想了想说： “妈妈是打牌的。”周围的家长们都大笑起来，要教好孩子，家长 当务之急是要加强学习，努力提高自身素质和修养，改正自身不良习惯和毛病， 树立好的榜样。 只有这样，才能改善父母自身的教育观念和具体的教育方法与技 巧，并以实际行动作表率，培养孩子良好的品格和学习、生活习惯，为孩子的成 长创造一个良好的家庭环境。 “妈妈是打牌的。”这话真让人觉得悲哀，值得家 长们自省和深思。儿童教育家孙敬修说过：