中小学安全学习教育优选教案及精品课件.docVIP

名师精编 优秀教案 一、说教材 《 》一课是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级（下）第二单元第 2 课的教学内容。在《品德与社会新课程标准》的指导下，并结合学生的年龄特点，确定本 课的教学目标如下： 知识能力 : 引导学生认识常用的交通标志， 懂得简单的交通法规； 认识交通规则的重要性，提高学生学法、知法、守法意识； 培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 过程方法：交流——合作——探究 情感态度：培养孩子的社会责任感，激发其热爱生活、热爱生命的情感。 教学重点： 认识常用的交通标志，懂得简单的交通法规。 教学难点：培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 二、说教法学法 教学有法，但无定法，贵在得法。良好的教学方法是成功的一半。基于课程标准要求，设想以下几种教学法： 1、激趣法。 教学是科学，更是艺术。罗丹说过“艺术就是感情。 ”创设平等和谐的环境有助于激发学生的学习兴趣。心理学也表明创设与学生心境相匹配的情景能大大提高学生的动机，所以在新课一开始我就创设情景，从而激发学生学习的兴趣，让学生充满激情地和教师一起学习。 2、问题讨论法。 问题讨论法体现了以人为本的思想，摒弃了传统教学教师形象的束缚，加大了课堂教学中生生互动的密度，有助于问题的深入，解决了本课的难点问题，同时又为学生创设了宽松 的学习气氛。古人云： “授之以鱼，不如授之以渔。 ”叶圣陶先生也曾说过： “