综合素质-教师职业道德规范考点归纳.docVIP

学习必备 欢迎下载 考点归纳：教师职业道德规范 第一节 教师职业道德 考点归纳 1.了解《中小学教师职业道德规范》（ 2008 年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。 2.理解《中小学班主任工作条例》的精神。 3.分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 一、教师职业道德的概念与特征 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。 1.教师职业道德的基本特征 教师职业道德的教育专门性。 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。 教师职业道德的全面性。 教师职业道德功能的多样性。 2.新时期教师职业道德的特征 从教师的社会责任来看，师德具有全局性。 从社会地位来看，师德具有超前性。 从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。 从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。二、《中小学教师职业道德规范》（ 2008 年修订） 《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征， 爱 和 责任 是贯穿其中的核心和灵魂。 教师应具备的六条职业道德 具体内容 热爱祖国， 热爱人民， 拥护中国共产党领导， 拥 护社会主义； 全面贯彻国家教育方针， 自觉遵守 爱国守法 ——