走向明天教学设计(小学美术六年级).docVIP

《走向明天——字体设计》说课稿 ——古娟 一、说教材 1、教材分析： 《走向明天》这一课，选自义务教育课程标准实验教材小学美术六年级下册（湘版）中的第九课。从教学内容的安排上看，本单元属于“设计?应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字，和全班同学一起制作一块母校纪念留言板。从学习的方式上看，综合性学习是本课较突出的特点，集设计、制作、交流于一体。 2、教学目标： A知识目标：了解美术字的艺术特性和造型特点。 B能力目标：认识了解美术字的变化规律和设计方法，并设计出自己的名字。 C情感目标：感受美术字的形态美和意韵美。 3、教学重点：学习美术字的基本设计方法。 教学难点：运用所学的美术字设计方法，把自己的名字设计成具有一定特点的美术字。 二、说教法、说学法 本课我将采用谈话法、讨论法、演示法、自主探究法、合作交流法进行教学。让学生在交流讨论中体验交流情感，获得设计制作的方法，在师生和生生的交流中教师充分调动学生的主动探究意识，力求使学生从多感官、多形式的参与到“母校留言纪念板”活动中来。 《走向明天》教学设计 ——古娟