大班语言教案：老爷爷和小孙子.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班语言教案：老爷爷和小孙子 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班语言教案：老爷爷和小孙子 【活动目标】 1.熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人； 2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。 【活动准备】 1.故事《老爷爷和小孙子》； 2.幼儿用书。 【活动过程】 1.欣赏幼儿用书《老爷爷和小孙子》画面； 欣赏图一提问：图上有谁?他们在做什么？老爷爷为什么在灶边吃饭？ 欣赏图二提问：你们看小孙子在什么？对爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈的表情怎样?后来会发生什么事儿？ 2.听故事； 幼儿倾听故事录音，熟悉故事； 问：故事讲了一件什么事？你喜欢故事里的谁?为什么？ 讨论：这个故事告诉我们一个什么道理？ 3.大家说； 你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的？你觉得他们做得对吗？ 你喜欢你的爷爷吗？你将来会怎么对待你的父母？ 小结：提炼幼儿的讨论结果，引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。 活动评析： 故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子，他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学，激发了幼儿学