历史备课组工作总结.pdfVIP

历史备课组教研总结 转眼之间这一学年又过去了， 在学年之末就本学年历史备课组的工作及个人 工作进行一下总结。 一、总体来说本学年我们按照学期开始的计划认真工作： 1、全体历史教师认真落实 XX学校的教学常规 -- “备、讲、批、辅、查、研” 六个基本环节，稳步提高教学质量。认真备好每一节课，超周备课，认真学习教 学大纲，深入研究教材，坚持集体备课，上课有教案；按课表上课，遵守课堂礼 仪和上课时间； 认真批改学生作业， 抓住学生作业的闪光点， 从学生的作业中找 到学生存在的问题， 以便更好地促进学生进步； 根据作业中的错误安排辅导， 辅 导要有针对性， 要提出有价值的问题； 认真落实考试， 考试的一个主要目的是检 测学生的错误， 每次考完后要让全体学生讲错题全部学会； 认真落实个人教研和 集体教研活动， 要坚持写教学后记， 教学后记应写在教案后， 教师要有自己的教 研课题，每个学期写出自己的教研专题总结，集体教研要以听、说、评、议课为 重点，提高全体教师的教学水平。 2、组织备课组积极参加教研组活动。 教研活动时间确定为每周三下午第一二 节，地点在史地组办公室。活动内容为讨论教学进程、说课评课（每周由一位教 师进行说课，其他教师进行评课，指出缺点及改正的方法） 、制定复习计划。教 研活动要求必须参加，有事需请假，活动期间有活动记录。 3、本学期年轻历史教师坚持先听课再备课的原则。 以听有经验老师课为主， 认真向老教师学习， 初中主要向 x 主任学习， 要经常向 x 主任请教， 多向 x 主任 学习。历史教师利用学校给我们提供的有利条件， 走出校园听其他学校老师的课， 如到 xx 学校听了市教育局信息技术中心组织的多媒体教学公开课，借鉴到多位 老师的优点，收获很大。 4 、历史组教师不仅要认真听本专业老师的课， 而且应坚持听各年级教师的 课。就最基本的教学效果、基本功、课堂气氛、教学环节、教学安排、教材处理 的方法等备课的关键问题可以相互指正， 每周由一位教师上一节公开课， 其他教 师听课，指出缺点， 然后共同讨论存在问题的根源以及解决的办法， 同时反思自 精选文库 己是否存在相同的缺点，自己该怎么做，以便以后大家更好地共同进步。 5、历史教学的一个重要目的是考试。 初中历史教学主要是初三的中招考试， 初一、初二历史教学的一个重要目标是期末考试。 组织老师集体讨论中招、 期末 考试的试题，为了使教师的教学更有针对性， 因此在教学之前需要教师了解中考、 期末考试的方向， 在平时的教学中穿插中招、 期末考试的内容， 让学生在平时就 有所了解，打好基础，以便在中招、期末考试中考出更好的成绩。 6、在教学中有一个问题非常重要：即学过了和学会了不一样。学过了仅仅 是讲完课了，而学会了则指真正掌握了知识。在教学中历史知识非常容易忘记， 所以历史应该经常复习，反复复习，多次记忆，避免出现学期讲完知识忘完。对 此，初三年级的三位老师坚持每周检测上周学习过的基础知识， 并坚持周练制度， 通过大量变式练习， 使学生了解出题的方向， 更好地把握教学中的重点以及出题 的方式；初二年级的 x 老师、 x 老师在教学中针对每节课内容巧妙的总结出学生 喜闻乐见的顺口溜， 让学生学习起来更轻松； 初一年级的 x 老师知识丰富， 讲课 时小故事一串串生动有趣，激发了学生学习历史的兴趣。 二、一学期来我认真备课、上课、听课及时批改作业、讲评作业，做好课后