2019统编版三年级语文下册2 燕子(教案).pdfVIP

2.燕子 课题 燕子 课型 新授课 设 计 说 明 激发学生对燕子、对春天的喜爱之情。 1.预习课文，认读生字。（学生） 学前准备 2.收集有关燕子的图文资料。（师生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.会认10个生字，会写12个生字。 学习目标 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。 1.认识并读写生字。 学习重点 2.了解课文内容，了解燕子的外形特点。 1.收集燕子的相关资料。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1. （播放儿歌《小燕 子》）导入：同学们，当 1.学生初谈对燕子的感 一、谈话导 春回大地，万象更新的时 受。 1.写一写燕子的外形。 入，板书课 候，是谁从遥远的南方飞 2.齐读课题。 题。（用时： 来，为春光增添了生机？ 3.学生读了课题后，提 5分钟） 谁见过燕子？它是什么 出自己的问题。 样子的？燕子是一种美 1 丽可爱的小鸟，它在田野 里、在小河边飞翔，打扮 着春天。你想进一步了解 它吗？现在我们一起来 学习一篇描写燕子的文 章 2.板书课题：燕子 1.小组内根据自学要求 进行讨论、交流 2.用“\ 1.出示自学要求： （1）学生读生字新词 误读音 （1）读准注音的生 （2）同桌互相听写认为 伶俐（lín línɡ） ． 字，画出生字组成的新 难写的字 翼尖（yì jì） ． 词 （3）自由读课文，根据 yánɡ yànɡ 荡漾 （ ） ． （2）把你认为难写 拼音读通句子