幼儿园中班科学教案《有趣的橘子宝宝》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园中班科学教案《有趣的橘子宝宝》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园中班科学教案《有趣的橘子宝宝》 活动目标： 1、猜测、证实橘子瓤数量，积累估算的初步经验与不同的数数方式 2、喜欢观察生活中熟悉的事物，并乐意发表自己的观点 活动准备： 不同大小的橘子、塑料筐、笔、餐盘、毛巾、黑板、统计表 活动过程： 一、引入老师出示两个不同大小的橘子，并引导幼儿观察橘子的不同。 小结：原来橘子是有大有小的。 二、比较大小橘子的数量1、老师出示两筐不同大小的橘子，引导幼儿猜测橘子数量。 老师：猜猜看筐子里有几个大橘子?(幼儿猜测)那有几个小橘子呢?(幼儿猜测) 2、一起数数大橘子装了几个?小橘子装了几个?并记录 3、讨论：为什么同样大小的筐子，装的橘子数量却不一样? 老师提问1：这两个框子一样大么? 老师提问2：为什么一样大的筐子里，装的橘子确实不一样多的呢? 4、得出结论：因为大橘子的个头大，所以装的少;小橘子的个头小，所以装的多。 三、猜测并记录大小橘子里瓤的数量 1、老师：橘子皮里躲着什么?(幼儿回答)大橘子的瓤和小橘