走向大一统的秦汉政治教案 人民版(优秀教案).docVIP

走向大一统的秦汉政治 课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 一、教学目标 、知识与能力： ▲??? 了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；了解秦朝的“三公九卿”制；结合秦朝中央集权制度建立的史实，阐述中国古代专制主义中央集权制度的形成及其影响。 、过程与方法： ▲??? 解读有关秦朝统一和中央集权制度建立的资料、图片，从中获取有效信息；进行初步的归纳和分析；提高阅读有关信息的能力。 ▲??? 通过讨论、角色模拟等，锻炼推理和历史思维意识，培养交流合作的能力，提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力， 、情感态度与价值观： ▲??? 通过本节的学习，了解中华民族统一国家的形成，逐步培养对国家、民族的历史使命感和维护国家统一的爱国主义情感； ▲??? 注意研究和借鉴古代政治文明的有益成果，体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义，并引起对今天我国政治改革启发的思考。 二、教学重点、难点： “大一统”政体和官僚机构的形成，奠定了整个古代封建制度的基础，在考试中常作为出题点，但又比较抽象，难以理解，所以在本课既是重点又是难点。 三、教学方法上：引导学生自学教材编写详细的部分，以提高学生利用材料的能力，对于重、难点的突破，采用了问题探究法和讨论法、设置情境法，以培养学生主动参与、大胆质疑的精神。 四、教学手段上：采用多媒体教学，以