教师资格考试初中物理说课稿运动的描述.docVIP

学习好资料 欢迎下载 2014 年教 格考 初中物理 稿：运 的描述 一、 教材： 教材地位： “运 的描述 ” 一 看似 ，但它却深深影响运 、运 和力、机械能的学 ，因而理解本 的内容 后面的学 起着重要的 作用。 教材内容： 教材先介 了日常生活中常 的运 象：机器的运 、 的行 、奔流的河水 ?? 。 “瞬息万 的世界里，物 的运 是非常普遍的 ”，运 是宇宙中普遍的 象，也就是 运 是永恒的。普遍存在 的永恒的 “运 ”中同 存在着 “静止 ”， 个 点是一个重要的科学 点， 也是学生建立科学世界 的基 。 培养学生用科学的方法去探究自然、 自然也是教学中 重的方面。 教学目 ： 知 与技能：知道参照物的概念。知道物体的运 和静止的相 性。 程与方法：体 物体运 和静止的性 性。 情感 度与价 ： 运 是宇宙中的 象，运 和静止是相 的，建立 唯物主 世界 。 重点： 参照物的概念、物体运 和静止的相 性。 点： 运 和静止的相 性。 二、 教法： 一 的知 点与生活 系 密，通 教 引 学生独立思考，自主探究，培养学生分析 ，解决 的能力。尽量 学生多 察，多思考，多表述，多 手，多 。 可 合 用 情景、分 、 授和 等多种形式的教学方法，提高 堂效率，培养学生 物理的 趣，激 学生的求知欲望。充分体 以教 主