水溶液中的离子平衡教材分析及教学设计.doc

学习必备 欢迎下载 水溶液中的离子平衡教材分析及教学设计 一、教材分析： ( 一 ) 本章教材的总体认识： 1、地位和作用： 第二章已学习化学平衡原理，本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡知识与化学平衡知识密切相关， 尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及其学习方法，可直接用来指导对离子平衡的学习。 因此，本章是化学平衡学习的继续与拓展。对电离平衡、 水解平衡和溶解平衡的掌握， 是对中学化学的平衡理论体系的丰富和完善。 本章是高中化学的重要内容之一， 是中学化学基础理论的一个重要部分，也是学生整个中学阶段的难点。 通过本章的学习，不仅可以加深对已学过的强弱电解质、离子反应和离子方 程式等知识的理解，而且还可以进一步指导有关电解和物质的检验等知识的学 习。有关电离平衡， 盐类水解，离子浓度大小比较等知识考点是历年高考考查的 热点和难点，依知识点设计的考题，题型多样，考题具有较强综合性。在本章结 束或复习时总结化学平衡、 电离平衡、溶解平衡及水解平衡等四大动态平衡的范 围、原理、影响条件、热效应及平衡特征， 以便让学生建构完整的平衡知识体系。 2、内容及结构 ( 二 ) 教学目标： 1、知识与技能： 能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 知道水的离子积常数，能进行溶液 pH的简单计算。 初步掌握测定溶液 pH的方法，知道溶液 pH的调控在工农业生产和科学研究中