九年级上第三单元《故乡》导学案(谷头学校).docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 19 页 九年级上第三单元《故乡》导学案（谷头学 校） 知识目标 学习小说人物描写的方法；理解小说中议论的关系。 学习小说采用对比表现主题的方法。 能力目标 培养学生阅读小说的习惯； 培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。 情感目标 加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生 活的热爱与珍惜。 教学重点 1、小说中的主题的理解。 2、小说中议论性文段的理解。 教学难点 对内涵丰富的语句的品味、理解。 教学时间 ::: 三课时 第一课时 学习要点： : 1. 了解作者和写作背景。 : 2. 掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 : 理清小说线索，能概述故事情节。 知识准备： 一查阅有关小说的知识 :: 复习导入 我们在前几册课本中已经学过了不少小说，如《最后一 课》、《社戏》等，小说以刻画人物形象为中心、通过完整的 故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。 : 1、一篇小说必须具备哪三个要素？其中的主要要素是什 么？ : TOC \o 1-5 \h \z 人物、情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映 社会生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。 : 2、常见的塑造人物形象的方法有？ : 肖像、心理、行动、语言描写，以及正面、侧面描写。 : 3、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用， 它一般包括：开端、