一个数除以小数教学设计(人教新课标五年级上册).docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 9 页 一个数除以小数 教学设计 （ 人教新课标五年级上册） 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书 :: 数学》小学五年 级:: 上册第三单元“一个数除以小数” P28 --29 例 4、例 5 及 “做一做”练习题。 【教学目标】 （1）通过自主探索、合作交流，掌握除数是小数的除法 算理和算法，并能正确地进行计算。 （2）结合具体情境，引导学生经历观察、比较、分析等 数学学习过程，培养学生运用知识解决实际问题的能力，渗透 转化思想。 （3）体会数学与生活的密切联系，感受数学源于生活， 生活需要数学，培养学生积极的学习态度。 【教学重点与难点】 （1）教学重点：掌握一个数除以小数的算理和计算方 法。 （2）教学难点：除数转化成整数，正确移动被除数的小 数点。。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、 口算训练。 2.3 X 100=:::::::::::::::: 你是怎样口算的？ ： 1.6 + 8= 16-8= 160-800=::::::怎么口算得这么快，你有什么发现？ 二、创设情境，激趣导入 课件出示“中国结” 师: 同学们，你们知道这是什么吗？ :::::: 师：“中国结”代表吉祥如意，表示喜庆。逢年过节老百 姓喜欢把它挂在家里。国庆节快到了，小明和奶奶也想编几个 “中国结” : 装饰家里。我们一起来看看。 (: