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大学生心理健康教育第一次作业
1 大学生心理健康标准是什么? 7
1 能保持对学习有较浓厚的兴趣和求职欲望。
2 能保持正确的自我意识,接纳自我。
3 能协调与控制情绪,保持良好的心境。
4 能保持完整统一的人格品质。
5 能保持和谐的人际关系,乐于交往。
6 能保持良好的环境适应能力。
7 心理行为符合年龄特征。
2 加强大学生心理健康教育的方法有哪些? 11
1 积极优化校园环境,创造良好的心理社会环境。
2 开设心理教育课,定期举办相关讲座。
3 设立心理教育和咨询机构,积极开展学校心理咨询服务。
4 将心理健康教育与德、 智、体、美、劳的教育紧密结合起来, 以实现相互促进、
功能互补的效果。
5 鼓励大学生建立心理健康教育社团。
3 加强大学生心理健康教育的意义是什么? 12
1 心理健康教育可以起到保证身体健康的效果。
2 心理健康教育可以预防精神疾病的发生,提高心理素质。
3 心理健康教育是塑造大学生良好个性和优良思想品德的先决条件。
4 心理健康教育是促进大学生智力发展、提高心理素质的基础。
5 心理健康教育对于建设社会主义精神文明有着重要的意义。
4 正确的自我意识有哪些作用? 27
1 促进社会适应,和谐人际关系。
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2 促进自我实现,创造最佳心理质量。
3 有助于自我教育和自我完善。
4 自我意识对心理健康有积极影响。
5 大学生自我控制方面的主要特点? 29
1 自我认知的广大和深度大大提高。
2 自我认知更具有自觉性和主动性。
3 自我评价能力增强。
6 完善大学生自我意识的途径有哪些? 38
1 正确认识自我。
2 积极悦纳自我。
3 积极有效地控制自我。
4 积极地提升、完善自我。
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