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几种特别的学习方法（完全精编版：从预习、笔记到复习） 1、批注 笔记法 批注笔记法就是在课前预习时， 把所要预习的内容要旨、 读书感想、疑难问题等， 随手批写在课文中的天头地角空白处。 批注笔记的形式一般有三种： 一是“眉批”， 即批在书头上；二是“旁批”，即批在句子旁；三是“尾批”，即批在一段内容 之后。 批注笔记可记的内容非常广泛，大体可以归纳为以下四类： 第一，注释。在预习时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查字典、找参 考资料弄清楚，搞透彻，然后写在该内容附近的空白处。这样既帮助了理解，又 有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。 第二，提要。在预习中，边看边思考，然后用精炼的语言把某段内容的中心思想 记在书的天头或地角上， 这样便于把握文章的脉络， 将来在复习浏览时， 便一目 了然。 第三，批语。在预习中，可能产生各种感想、见解、疑问，这时可以顺手写在书 的空白处。如不立即记下，过后就很可能难以想起这些宝贵的思想火花。 第四，警语。在读书时，发现重要段落或主要论点及特别值得注意的地方，为提 醒自己，可批注上“注意 ! ”“重要！”“用心记住！”等字样。这样常常可以 使自己集中注意力，并为以后重点阅读打好基础。 2、表格预习法 一些同学的预习之所以达不到目的， 主要是因为他们只是马马虎虎翻了翻书， 有 预习的形式而无预习的实质。 预习， 是必须要找出相关内容的重点、 难点和疑点 的。因此，不妨设计下面这样一个预习表格（以物理为例）： 物理预习表 内容 第一章 机械能 重要概念 A 能量：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。 重点 B 动能：（略） C 势能： ( 略 ) D 机械能： （略） 难点 动能与势能的转化 1、 动能与势能 2、 网络 动能与势能的转化 3、 水能和风能的利用 3、自我讲授法 自我讲授就是把自己定位为老师， 在预习的基础上根据课文的内容， 调动自己全 部的知识储备预先进行一次“授课”，或讲给同学听，或讲给父母听，征求他们 精选文库 “听讲”后的意见；如果身边没有任何人，也可以讲给课桌上的文具盒、操场边 的大树听。 在自我讲授前，一定要确定书中的重点和难点，列出讲授提纲，规定讲授范围。 一次讲授结束后， 要对预习内容再做一次全面通读。 通读过程中， 要把自己不理 解或讲得不清楚的地方记录下来， 然后用自己的语言编制一张精炼的 “授课目录 表”。根据这张表再进行第二次自我讲授， 这次讲授着重要弄懂第一次自讲时不 理解的内容，讲完后再进行第二次通读。这样，课本中内容的难易程度，经过自 我讲授后，就清晰可见、心中有数了。 自我讲授有些像演讲，但它与演讲有着明显的区别：演讲面对的是广大的听众， 是与他人交换信息， 而自我讲授面对的是知识面差不多的同学， 是知识也许超过 你也许不如你的父母， 甚至可能是无需与之交流的僻静的一隅。 因此， 自我讲授 不一定像演讲那样要有丰富的表情， 也不一定像老师上课那样详尽讲解， 而是根 据自己的需要， 把必须记住的内容和掌握的知识自己讲授出来， 反复多次， 直至 全部掌握。自己无法