《京剧脸谱》说课.docVIP

《京剧脸谱》说课 今天我说课的题目是《京剧脸谱》。下面我将从教材分析、教学过程等方面来阐述我对本节课的教学设计。 一、教材分析： 本节课选自人美版五年级上册 第20课，属于“造型·表现”学习领域。这节课主要是对中国传统艺术——京剧 的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的色彩、对称图案等知识的综合运用。 二、学情分析 五年级孩子的认知能力相对较高，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，本着使学生提高审美能力和艺术创作能力，我确定了以下的教学目标。 三、教学目标 1．#8194;【知识与技能引导学生学习京剧脸谱的相关知识及动手设计、制作京剧脸谱。#8194; 2．#8194;#8194;【过程与方法使学生在讨论、分析、实践的过程中掌握脸谱的设计与绘制方法。#8194; 3．【情感态度与价值观#8194;#8194;培养学生热爱国粹、热爱中国传统文化的情感。 为了顺利完成教学目标，我设置了如下的教学重点和难点。 四、教学重点和难点 重点：戏剧脸谱的认识与绘制，力求线条和谐、流畅，色彩鲜明。 难点：脸谱纹样的适当设计和色彩的恰当运用。 五、教学方法 新课程标准指出.教师是学习的组织者、引导者,遵循这一原则,我设计了谈话法,演示法相结合的