大学英语教学改革与发展.pptxVIP

;李岚清副总理 2002年2月 北外座谈会 张尧学司长 2002年4月 发表文章 周济部长 2002年8月 提出要求 ;1．转变思想，全面发展和提高学生的听说读写能力，尤其是听说能力。 2．分类指导，对不同类型的高校提出不同要求。 3．加强师资队伍建设。 4．从大纲、教材、教学方法、课程设置、实践等方面加大教学改革的力度。 5．加大投入，改善英语教学条件。 6．完善考试与评估制度。; 以上领导的讲话和文章都为大学英语教学改革做好了准备。 高教司进一步采取措施： 组织出版社出版英语学习软件 出台教学要求 改革四、六级考试 提出新的教学模式 为大学英语教学改革注入了活力，产生了极大的影响。;以教学和科研为中心 以教学评估作为提高教学质量的基本点 以课程建设作为提高教学质量的切入点 以基于计算机和网络的视听说课及多媒体课件的制作和使用作为提高教学质量的制高点 以加强师资队伍建设作为提高教学质量的新的生长点 以撰写论文，编写教材作为提高教学质量的检测点 ;一个中心，五个基本点; ;主线;主体;主导; 在这次大学英语教学改革中，教育部为全国大学英语教师设立了334个教改项目，确立了65所院校为教学改革示范点项目学校，组织专家在全国范围内进行大学英语教改