《无题(相见时难别亦难)》同步练习.docVIP

《无题（相见时难别亦难） 》同步练习 一、基础题。 1、本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。选择有误的一 个是（ ） 、首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个“难”指困难，第二个“难”指难受， “东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉。 B、颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的 深情。 C、颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。 D、全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容。 2、选出赏读有误的一项： （ ） A、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别 氛围。 B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相 思之切，爱情之深。 C、“云鬓改”摹容貌， “月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲 折，设想奇丽。 D、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的 机会多得很。 3、选出对李商隐《无题》赏读有误的一项： （ ） A 、“相见时难别也难，东风无几百花残” ，以抒情开篇，再用景物作烘 托，显得摇曳多姿。 这一联好就好在先以 “见难” 加重“别难” 的分量，后以花比喻美好年华之将逝， 极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已” 的悲凉气氛。 B、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思念之