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学 海 无 涯
1：关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ A ）。 (A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法
仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 (D)继续工作，合理处理剩下的想法 2：关于头脑风暴法，说法不正确的是（ B ）。
头脑风暴法是一种创造性的思维方法
在头脑风暴法中不切实际的想法是坚决不允许的 (C)头脑风暴法是一种培养创造力的方法
(D)头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人 3：在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样
的想法，想法越多越好。王总的这个建议体现了头脑风暴法的（ C ）的特点。
(A)排除评论性批判 (B)暂不评论
(C)鼓励“自由想象” (D)改进观念
4：刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最 近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定
在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评 建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运 用了（ C ）。
(A)德尔菲法;学 海 无 涯 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12
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