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中学中秋节活动方案 中学中秋节活动方案一： 一、实施背景： 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵， 以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义 ; 体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员， 应该相互关心，相互爱护 ; 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情， 同时通过这次活动， 使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯， 以及 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 中秋的相关资料。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 、中秋节的由来 、中秋节的传说与民间故事 、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 、设计别致、精美的月饼图案 、举办月饼宴 三、讨论中秋节活动方案 、中秋节就要到了， 你们有什么想法吗 ?谈谈今年打算怎么过中秋节。 、同学们之间交流。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识， 又为过今年的中秋节出 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开 ! 月常圆 ! 人常在 ! 老师感到好开心 ! 看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整 ! 第三阶段：拓展，延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日， 是团圆的节日。 中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、 /zt/zqjhdfa/ 生活甜蜜的美好愿望。 通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日 风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么 ? 、中秋的风俗习惯。 、中秋的传说和故事。 、月亮的传说与故事。 、关于月球的小知识。 、关于中秋的诗词。中学中秋节活动方案二： 一、活动目的： 、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。 、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 二、分年级活动形式及内容 、找中秋资料： 中秋节的由来 中秋节的传说 中秋节的习俗 ( 孩子老家所在地 ) 关于中秋节的诗词 中秋节的饮食文化 ( 孩子老家所在地 ) 、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛 ( 全体 ) 、赏中秋美文： ( 最有代表性的诗词及作家 )( 初三 ) 、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化 ( 初二 ) 、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动 ( 全体 ) 、制中秋小报：家庭亲子活动 ( 初一 ) 、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过 ( 全体 ) 二、活动时间安排： 、9 月 4 日—— 9 日各班收集有关中秋节的材料。 、9 月 10 日—— 16 日以班级为单位开展主题活动。形式不限 问卷调查 ( 我校及伟业学校 ) 讨论中秋节最有代表性的诗词及作家 中秋节美文推荐 今年如何过“中秋”讨论 3 、9 月 17 日—— 23 日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比 、9 月 25 日与父母一起“过中秋节” 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 、9 月 25 日—— 30 日写征文“我手写中秋” 。 四、活动要求： 、 9 月 10 日前，各班将收集的资料交学校德育处。 、9 月 17 日前，将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处 、9 月 24 日前，各班交中秋小报 3 份，9 月 21 日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”