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中学英语科组长工作总结 中学英语科组长工作总结， 本篇范文整理中学英语科组长针对一学期的英语教学工作进行总结， 从教育大纲， 教材方面进行总结英语教学常规，特别是初三的英语知识的掌握， 以下是管理资料网整理的中学英语科组长的总结范文 中学英语科组长工作总结 英语科组在教育局教研室 , 学校校长室和教导处的正确领导和悉心指导下，在得力能干的备课小组长的悉心指导和全体成员的共同努力下，在各方面都取得一定的进步，县教育局在我校举办地“同课异 构”探讨活动取得圆满成功，获得全校上下的一致好评。 本学期以培养学生创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契机， 加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育。 一、研讨大纲、教材，抓好教学常规 初中英语新教材要求教师在备课、 上课时要善于动脑筋， 勇于创新。我们英语组本学在这方面的工作主要有下面几点： 、每学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、 时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。 、集体备课，集中众人智慧。 每周一次的集体备课不搞花架子， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 讲实效，讲规范。 不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教师间的交 流。将任务分配到人，每次由一位老师作中心发言人，其余老师出谋 划策，取老教师之经验，取中青年教师之创新。做到统一教案，统一 讲法，效果明显。 、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期全科组 英语老师每人上了一节示范课或研究课， 课后我们认真地听课、 评课，让每位老师取长补短 , 做到上有所得，听也有所得。 、按照教务处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见四个方面， 对各年级英语教学进行常规检查， 并针对每个年级的检查结果，并在开科组会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。 、抓好阶段性教学质量的分析。每次阶段考后，各备课组都有进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。 、初三英语教学是本年度组内的工作重点，每次组内会议都将其列入议题，大家共同商讨、提供资料、建议，坚持阶段性了解初三教学情况并及时查漏补缺，重点抓阶段考、考后分析、总复习计划的设计和落实等环节。 、加强英语口语训练， 在每节课上课前实行课前读书 , 上课汇报制度 , 每节课前都让学生上去用英语介绍 , 让乡下的孩子能够多开口 , 有更多的锻炼机会。 、组织各类学习兴趣小组 , 进行班级之间的英语竞赛活动 . 例如 , 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 英文书写比赛 , 英语基础知识竞赛活动 , 从而激发学生的学习兴趣 , 和全面提高学生的英语水平 . 二、加强学习，树立新的理念 、我们紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。 、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了教育的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。 教师教学中立足课堂而不受课堂局限， 立足学科教材而又不受其限制， 善于捕捉现代社会， 现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。 三、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式 1 、不会学习的 人将是 21 世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。 、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、 学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生的人格，完善学生的个性，促进师