部编版小学语文三年级上册教材分析教学计划及进度表图文.pdfVIP

部编版三年级上册语文教学计划及进度表 部编版三年级上册语文教学计划及进度表 20 —20 年度第一学期 20 —20 年度第一学期 三 （ ）班语文教学计划及进度表 三 （ ）班语文教学计划及进度表 一、学情 分析 一、学情 分析 本班共有学生 XX 人。学生进入三年级后，在识字方面突破识 本班共有学生 XX 人。学生进入三年级后，在识字方面突破识 记的难关，孩子们记字的速度加快，但 由于识字量加大，同音字 记的难关，孩子们记字的速度加快，但 由于识字量加大，同音字 混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成 良好的 混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成 良好的 写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣， 写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣， 能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人 能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人 交流 自己的感受和想法。经常积累 自己喜欢的成语、古典诗词、 交流 自己的感