2011福建省高考理综生物部分(word版).docVIP

2011年福建省高考理综卷生物部分 下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核 2、右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合作用速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 A．在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓 B．在11:00~12:30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C．在17:00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D．在18:30时，玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应 3、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 C．在发挥作用后还能保持活性 甲乙 甲 乙 丙 选项 表示内容 甲 乙 丙 A 碳元素的流向 消费者 CO2 生产者 B 内环境成分 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 5、火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A．雌：雄=1:1 B.雌：雄=1:2 C 26.(28分) = 1 \* ROMAN I.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫能力。某研究小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组： = 1 \* GB3 ①组无辐射损伤； = 2 \* GB3 ②组辐射损伤（60Co照射，下同）； = 3 \* GB3 ③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别 处理方法 0h 12h 24h 48h = 1 \* GB3 ① 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038 = 2 \* GB3 ② 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 = 3 \* GB3 ③ 辐射损伤+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269 （1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的___________器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与_____________都属于免疫活性物质。 （2）细胞凋亡是细胞遗传机制决定的__________。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的细胞数目越__________；从___________（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 （3）科研小组还设置了 = 4 \* GB3 ④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第 = 3 \* GB3 ③组相比，设置第 = 4 \* GB3 ④组的目的是__________。 （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出油量的变异类型，这种育种方法叫做__________，其特点是_____________（至少答出两点） = 2 \* ROMAN II．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳： 实验 观察对象 染色剂 实验结果 = 1 \* GB3 ① 花生子叶细胞的脂肪颗粒 苏丹 = 3 \* ROMAN III 脂肪颗粒被染成橘黄色 = 2 \* GB3 ② 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 吡罗红 甲基绿 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色面积 = 3 \* GB3 ③ 人口腔上皮细胞中的线粒体 健那绿 线粒体呈现蓝绿色 = 4 \* GB3 ④ 洋葱根尖分省组织细胞的有丝分裂 龙胆紫 间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色 上述实验结果的归纳，正确的有_________（实验序号） 实验 = 2 \* GB3 ②和实验 = 4 \* GB3 ④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验 = 2 \* GB3 ②用盐酸可改变________ _________通透性，加速染色剂进入细胞；实验 = 4 \* GB3 ④用盐酸与酒精混合，对材