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突发公共卫生事件健康教育方案 一、目标： 1、 向公众传播普及突发公共卫生事件相关的科学 信息； 2、 帮助公众和有关重点人群树立科学认识、积极 预防的正确态度。 3、 指导公众采纳预防和保护行为，提高个人和群 体的预防保护能力。 二、 原则： 开展预防、控制突发公共卫生事件应该注意掌握好 以下原则： 1、 政策性原则：坚持以法律法规及上级相关文件 精神作为宣传教育的基本内容。 2、 科学性原则：健康教育活动在内容和方法上要 坚持科学原则。 3、 针对性原则：根据不同对象、不同问题、不同 情况开展针对性的传播活动。 4、 实用性原则：开展健康教育要根据当地、当时 的条件，追求实效。 三、 加强部门合作： 医疗卫生单位要和区疾控中心及当地政府要密切 配合，各司其职，共同做好预防控制突发性公共卫生事件的 健康教育工作 1、 区疾病预防控制中心要制定实施健康教育计划， 制备各种传染性疾病的健康教育资料，以便及时开展宣传教 育，配合有关媒体如广播、电视、报纸等做好日常宣传和应 急宣传。 2、 当地政府和爱卫办要组织开展爱国卫生运动， 督促机关、学校、企事业单位、街道、乡镇搞好环境卫生， 开展宣传教育。引导群众树立良好的卫生意识，克服随地吐 痰、乱扔垃圾等陋习，养成良好的卫生习惯。 3、 医疗单位要加强对各种突发性公共卫生事件的 宣传教育，对街道、乡镇居民开展全民健康教育，必要时配 合社区、村进行宣教资料分发入户，普及防治知识，提高群 众自我防范意识和自我保护能力。 四、健康教育的主要形式： 1、 区疾病预防控制中心设计制作宣传折页、 传单、 海报、张贴画等各种宣传品，利用一切渠道进行发放，覆盖 社区、单位，资料到户。 2、 医院要在社区、学校等重点人群中开展培训活 动。 3、 当地政府和爱卫办利用机关企事业、街道、各 个单位及窗口地区的宣传栏、科普画廊、板报等宣传阵地进 行宣传。 4、当地政府和爱卫办利用农村的广播、电视、报 纸、录像，乡镇卫生院和村卫生室的橱窗和板报等工具进行 宣传教育。 6、当地医院利用本院的宣传栏、电教设备、等健 康教育阵地进行宣传。 六、宣传内容： 1、 针对切断传染病传播途径的宣传内容 呼吸道传染为主的疾病，应经常打开窗户，保持 室内空气流通；使用空调的地方，应确保空调系统的送风安 全，保证充足的新鲜空气输入， 并经常清洗隔尘网，必要时, 可对整个供气设备和送气管道用含氯消毒液擦拭消毒。所有 排风要直接排到室外。空气消毒、家庭物品的消毒应使用有 卫生许可证的消毒剂，按使用说明书进行。出现呼吸道感染 病征的患者，应及时戴上口罩，以免传染给他人。 对于肠道传染病，则要重点宣传饮用水和食物的 卫生，严防病从口入关，提倡“吃熟食，喝开水，洗净手” 提醒居民少吃或不吃生吃、半生吃食品，瓜果吃前要去皮， 养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手，生活用水注意 卫生；必要时对餐具和生活用水进行消毒处理。病人的排泄 物、呕吐物需经消毒后才能排放。 2、 对传播途径不明的传染病，则采取综合性的预 防措施，教育居民避免接触可能的暴露环境，并做好个人防 护措施。 3、针对易感者的宣教内容。 个人防护：①注意个人卫生，勤洗手，勤换衣服。 打喷嚏或咳嗽时用手绢或纸巾遮掩口鼻，然后洗手。②避免 前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。 ③注意均衡饮食, 根据气候变化增减衣服，加强锻炼，充足休息，增强身体的 抵抗力。④照顾或探望突发公共卫生事件病人，应该戴上口 罩，及时洗手、洗澡、换洗衣服。⑤肠道传染病要注意饮食 卫生。⑥避免接触病人的排泄物、分泌物。⑦不接触可疑媒 介（畜禽、昆虫、花鸟等）。⑧不良气候及高危场所做好防 护。⑨定期做健康检查，动态检测人体健康状况。⑩注意学 习掌握相关卫生知识，提高自身防护意识。 七、凡是参加突发卫生公共卫生事件处理的人员均 应掌握健康教育的工作方法，每一个公共卫生、疾病控制工 作者均是健康知识的传播者。 1、 在突发卫生公共卫生事件流行病学调查时，应 同时询问了解公众的相关健康和卫生知识的掌握情况，对本 次事件的态度，希望了解的知识等与健康教育有关的问题。 （具体操作可根据调查人员的判断，向被调查对象 宣教初步确定的相应的“卫生防病核心信息” ，了解有关的 健康知识需求） 2、 运用人际传播，组织社区有影响力的人开会， 讲明何种事件，如何预防（应对） （健康教育专业人员组织社区有影响力的人召开座 谈会，填写“突发公共卫生事件健康教育评估表” ） 3、 健康教育专业人员向有关人员（群众、患者、 调查人员、专家等）了解本次事件，撰写新闻通搞，报卫生 行政部门、领导、专家审核后，向新闻媒体发布。 4、 健康教育专业人员根据评估结果和专家对本次 事件的判断结论（包括对健康知识的需求结论） ，开展有针 对性的健康教育