农村小学语文教学的困惑与对策.pdfVIP

农村小学语文教学的困惑与对策 山东省滨州市经济开发区里则办事处高集小学 朱明仁 当前就全国来说，大多数地处农村的学校信息闭塞，缺少与外界 的信息沟通，缺少对新事物的了解；同时，由于资金投入有限，缺乏 现代化的教学设施，使得教师 “难为无米之炊”。另外大多数农村家 庭成员的文化素质也相对低下，难以对其子女进行有长远性、指导性 的人文教育，致使学生缺乏良好的语文学习的家庭和社会环境。面对 新的教育教学改革的要求，对于农村学校的语文教师，特别是小学语 文教师而言，可谓困惑多多。 如何解决这些问题，提高农村小学语文教学质量呢？我觉得要从以下 几方面入手： 一、改善语文教学条件，加强经费投入 学校要想方设法，争取政府、社会力量的支持，多渠道、多途径进行 资金投入，改进和增添语文教学所需要的教学设施，如阅览室、图书 室、宣传栏、报纸栏，以及建造电教化教室。通过这些硬件装备，为 进一步提高语文教学水平打好物质基础。 二、改革创新教材内容 针对农村与城市生源素质的差异，有关教育部门应广泛征集农村优秀 语文教师的意见，有针对性的编写适合农村教学的语文教材，使其充 分体现农村学生学习的需要，能激发学生学习的兴