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农村小学语文课程资源的开发与利用 南宽坪镇银厂小学：周自松 语文新课标指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课 外学习资源，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地 开展各类活动，增强学生在各种场合学语文用语文的意识，多方面提 高学生的语文能力。”语文教学的最终目的是“学语习文” 。农村的小 学语文教学仍然是“一支粉笔，一本书，三寸不烂之舌上一节课” 。然 而，仅依靠教材这一课程资源显然已不能胜任这一艰巨的任务。因此， 新课程改革明确提出了“因地制宜地开发和利用各种课程资源，更好 地实现课程改革目标”为要求。在这一的指引下，我结合自己的农村 教学实践，谈谈探索开发和利用农村课程资源几点看法： 一、立足课堂，转变观念。 转变教材观，挖掘教材中有用资源。课堂教学是语文教学的主阵地， 语文课堂也是师生共同利用、开发教材资源的过程。新版教材为教师 留有一片广阔的空间，不再强调教材的死板性、精确性和学术性，而 强调它是一种资源，同时也是学生学习的主要工具。因此，合理开发 和利用好教材资源，首先要转变“课本” 的陈旧观念，从“教教材”转变 为“用教材” ，把课本当作学习语文的一种资源，大胆地利用指导书、 生字卡片、图书、电视、电脑多媒体等。在新课