二年级上册数学课件-7.3 倍的认识 ︳青岛版 (共10张PPT).pptxVIP

倍的认识倍的认识你们看到了什么？一、探究新知，理解概念(一)创设情景，分类整理 同学们把这些花按颜色进行分类，发现 有2朵， 有6朵 ， 有10朵。一、探究新知，理解概念(一)创设情景，分类整理 的朵数比 多4朵。 的朵数比 少4朵。 的朵数是 的3倍。 我们先来观察黄花和红花，它们的朵数有什么关系？为什么 的朵数是的3倍？ 一、探究新知，理解概念(二)第一组比较：初步认识“倍”的概念 我们就可以说 的朵数是的3倍。一、探究新知，理解概念(二)第一组比较：初步认识“倍”的概念2朵3个2朵 有（ ）个2朵， 的朵数是 的（ ）倍。 观察 和 ，它们的朵数又有什么关系？请同学们圈一圈、填一填，然后和同学说一说。一、探究新知，理解概念(三)第二组比较：巩固“倍”的概念圈一圈、填一填、说一说。2朵55观察 和 的朵数，你们发现它们之间的倍数关系了吗？ 能不能改变 的朵数或 的朵数，使它们有整倍数关系？一、探究新知，理解概念(四)第三组比较：在变化中理解“倍”的概念 二、知识运用，加深理解（二）拍手游戏咱们休息一下，玩一个拍手的小游戏。请你按照我的要求拍：你拍的下数是我的2倍。二、知识运用，加深理解（三）估一估，长跳绳的长度是短跳绳的几倍长跳绳的长度是短跳绳的3倍。 你们能不能用自己喜欢的形式创造出一个倍数关系？三、创造“倍”，理解本质