2020年 小学二年级班主任德育工作计划三篇.pdfVIP

小学二年级班主任德育工作计划三篇 　　小学二年级班主任德育工作计划篇一 　　 新的学期开始了，转眼间学生已经步入二年级。以学校德育计划为核心，结合 学生年龄特点以及班级的实际情况，我制定如下德育工作计划： 　　一、以 “100个德育细节”为依托，强化养成教育。 　　 1.把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，要把社会主义核心价值体系渗 透到思想品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的 到进教材、进课堂、进学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重 构学校核心价值观。以校园文化建设为主线，用先进的文化引领学校发展，实 施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提供一个文化氛围浓郁的工作 和学习环境。 　　 2.加强师德建设，培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇 于创新、阳光进取的教师职业精神。 　　 3.创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文 化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠 道、全方位的德育课程体系。深入开展 《道里区100个德育细节》学习教育活动 。组织 “我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲 “主题实践活动。弘扬富有个性的校 园人文精神，开展 “弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动。 　　 4.多种形式发展体育、卫生、艺术教育。上好体育课，做好眼保健操和课间操 等常规工作，加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全、传染防控、突 发公共卫生事件的报告预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作。音 美教师要培养学生的艺术审美情操，注意发现、培育特长学生，并积极组织学 生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培养学生的参与意识、竞争 意识。 　　 5、多手段强化信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操 作技能水平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩。 　　二、将德育课程融入到各科的教学中。 　　 1、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇 到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动 力，体会 “自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自 信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理 辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 　　 2、自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例 现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一 定的实力，而实力要靠付出和努力。 　　 3、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开 学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持 ，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 　　4、在课堂中融入德育教育。 　　三、传承优秀文化，加强党史教育 　　 中共党史研究中共党史学科是一门党性、政治性很强的历史学科。为增强中共 党史研究的 “资政育人”作用。教师要教给学生党史知识，要认真进行党史学 习活动，并坚持联系实际、学以致用。 　　小学二年级班主任德育工作计划篇二 　　一、指导思想： 　　 本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年 级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以 “温 馨教室”建设为抓手， “让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教 育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、 学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。 　　二、班级情况分析： 　　 本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪明活泼，调皮可 爱;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规 章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力 较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。 　　三、主要工作及目标： 　　 工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会 复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难，树立 健康的竞争意识。 　　 (一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。 　　 (1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实 《守则》和 《规范》，培养 学生良好行为习惯。 　　 (2)诚信教育：开展 “崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在 班队会上和大家进行交流。 　　 (3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡