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辅导科目:数学
授课教师:全国章
年级:局二
上课时间:
教材版本:人教版
总课时:
已上课时:课时
学生签名:
课题名称
教学目标
重点、难点、考点
教学步骤及内容
空间向星与立体几何
一、空间直角坐标系的建立及点的坐标表示
空间直角坐标系中的坐标:珂图给定空间直角坐邸系和向量 a,设i,j,k (单位正交基底)为坐标向量,则存在唯一
T T T T T z
的有序实数组(a1,a2,a3), 使a =a1i+a2 j+a3k,有序实数组(为岳且)叫作向量a在空间 f
直角坐标系O—xyz中的坐标,记作 a = (a1,a2, a3) ?在空间直角坐标系 O—xyz中,对空 间任一点A,存在唯一的有序实数组 (x, y,z),使OA = xi+yj+zk,有序实数组(x,y,z) 叫作向量A在空间直角坐标系 O-xyz中的坐标,记作A(x, y,z) , x叫横坐标,y叫纵坐 标,z叫竖坐标.
、空电向量的直角学标运算律 (1」门a=(%,a2,a3) , b =(灯也,炫), 当a^ b =(务。旦 b2,a3 F3),.
a -b = (a〔 - b|,a? - b?,a3 - ba), ,a =(.??.a〔, a?, a3)(.? - R),
a//b= a1 =,W,a2 =,b2,a3 = b3匕 R),
(2)若 A(%,火,日),Bg, y2,z2),则 AB =(x2 — x〔,y2 — y〔,z2 — z1).
一个向量在宜角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标。
(3) a//bu b = ^au 〈0 =人a2(%者 R)
炽=a3
三、空间向量直角坐标的数量积
1、设a, b是空间两个非零向量,我们把数量|a ||b | cosca, b a叫作向量a, b的数量积,记作a b ,即a b =
| a||b|cosa,b》 规定:零向量与任一向量的数量积为 0。
2、模长公式
3、两点间的距离公式:若 A(x], y1, z1) , B(x2,y2,z2), 则 |AB| = ,扁2 =、.口2 —x)2 (y2 —yi)2 ⑵一诺2 ,
或dA,B =¥(x2 —xi)2 ? (y2 —yi)2 . (z2 —zi)2 .
… a b. 、、「■,■ 七?入……4
… a b. 、、「■,■ 七?入……
4、夹角:cos/a b\ =广||打.汪:①a_Lbu a b = 0(a,b是两个非零向量);
2
5、 空间向量数量积的性质:
① a e 目 a i cos a,e .②:顼已 a‘6=0 .③ iaf=a‘a.
6、 运算律
① a b =b a ; ②(M) b = A(b a); ③ a (b+C)=a b + a c
四、 直线的方向向量及平面的法向量
1、 直线的方向向量:我们把直线 l上的向量e以及与e共线的向量叫做直线l的方向向量
则称这个向重垂直于平面a ,记作n^a,如果n^a
则称这个向重垂直于平面a ,记作n^a,如果n^a ,
那么向量n叫做平面a的法向量。
注:①若l [Of,则称直线l为平面a的法线;
平面的法向量就是法线的方向向量。
给定平面的法向量及平面上一点的坐标,可以确定一个平面。
3、 在空间求平面的法向量的方法:
直接法:找一条与平面垂直的直线,求该直线的方向向量。
待定系数法:建立空间直接坐标系
4
设平面的法向量为 n = (x, y,z). 耳
在平面内找两个不共线的向量 a =(为,石)和b = (x2, y2,z2)
尸*
n a =0
建立方程组:^{4 4
n b = 0
解方程组,取其中的一组解即可。
五、 证明
1、 证明两直线平行
已知两直线a和b, A,B^a,C,DWb,则a//b= 存在唯一的实数 兀使AB =九CD
2、 证明直线和平面平行
T — T
已知直线aQa,A,BEa,C, D, E^a且三点不共线,贝U a//a u 存在有序实数对 农卜使AB=ACD+PCE
已知直线a亡a,A, B^a,和平面a的法向量n ,则a旭u aB _L n
3、 证明两个平面平行
f ■ ―■■
已知两个不重合平面 口,6 ,法向量分别为 m,n,则口 //6 u m // n
4、 证明两直线垂直
已知直线 a,b。 A, B 者 a,C, D 亡 b,则 a _L bu AB,CD =0
5、 证明直线和平面垂直
—■ 一 ,
已知直线a和平面 ,且A、B者a,面a的法向量为 m ,则a^^u AB//m
6、证明两个平面垂直
—*…H R +八十H心―右曰八口乂 T ? m n T T
已知两个平面 a , B ,两个平面的法向重分别为 m , n ,则u m_Ln
六、计算角与距离
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