农村小学语文课堂小练笔初探——马山县翠梅.pdfVIP

农村小学语文课堂小练笔初探 在新课程改革不断推进的现今语文教学中，提高小学生的写作能 力仍然是许多老师感到头疼的问题。作为语文教师，没有过多的时间 对学生写作能力进行专门的辅导。我觉得语文老师应立足课堂，利用 好手头的教材，带领学生揣摩作者谋篇布局的文思，体会各种各样表 情达意的方式。近几年，很多老师把课堂小练笔挤进了课堂，这就是 一种很好的方式。小练笔，顾名思义，就是短小的动手练笔。课堂小 练笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小 片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。课 堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加 灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径之一。 我们学校的高段语文教师一直对课堂小练笔在语文课堂中 如何正确实施给予了关注，很多老师也看到了加强课堂小练笔给教学 带来了较好效果，尤其是在学生习作能力的提高上的确起到了一定的 作用，。我们的具体做法是： 一、有感而发时练笔 我们的教材中有许多人文性很强的课文，它通过充满真情实 感的故事内容，向学生传达着人世间美好的情感，给学生以道德情感 上的熏陶。学习这类课文时，在学生的学习达到情感的高潮处，我们 可以设