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- 2020-09-13 发布于江苏
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人教版小学二年级上册道德与法治
第七课《我是班级值日生》
第二课时教学设计
教学内容：
今天我值日、这种情况怎么办、羊羊值日、夸夸我班的值日生
学情分析:
通过一年多的学校生活，学生对值日生有了一定的认识，大多数值日生知道该干些什么，知道一早来到学校要擦讲桌、擦黑板、擦窗台、扫地、排桌椅等，但有个别值日生不守规矩，总是强别人的事做或是满地乱窜不劳动。所以在本节课教学中，我把明确值日生职责放在首位，通过案例学习，让学生树立正确的值日生观，懂得尊重值日生的劳动成果，为自己树立榜样，争做优秀值日生。
教学目标：
1.了解班级值日是学生在班级生活中承担班级义务的一种主要形式，激发学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。
2.值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。
3.通过案例的学习，树立良好的值日生榜样,学会对同学的付出表达感激。
教学重点：
1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2.知道做值日是爱集体、有责任心的表现。
教学难点：
培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班级体。
教学方法：小组合作、表演法、小组探究
教学准备：多媒体课件
教学时间：两课时
第二课时
教学内容：
羊羊值日、夸夸我班的值日生
教学目标：
1.体会案例中值日生错误的做法，形成正确的值日生观念。（参照依据《课程标准》“我
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