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【热门】设计方案八篇 【热门】设计方案八篇 为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？下面是为大家的设计方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学内容：义务教育课程标准（新数学读本）四年级下册第96--98页《方案设计》 教学目标： 1、通过思考和交流，让学生亲身经历活动方案设计过程，讨论得出符合各种要求的方案及最优化方案。 2、重视引导学生总结活动过程，让学生在合作交流中有能力针对具体的问题设计活动的方案。 3、提高学生解决实际问题的能力，让学生感受到方案设计在现实生活中的应用，提高计算能力。 教学准备：表格、挂图（路线图） 教学过程： 教学设想 学生活动 备注 五、 导入 同学们，你们喜欢去旅游吗？最近学校要组织学生去西山玩，你们觉得先要考虑哪些问题，才能将这次的旅游活动开展好？ 同学们考虑得都很周到，那么我们今天就来着重研究如何进行方案设计。 揭题：方案设计 六、思考与交流 1、出示：（挂图） 从A处到西山旅游的路线示意图： ABCDE西山 2、设计几种往返方案，包括路线、费用和时间。 （1）尽可能节省费用； （2）往返的路线最好不一样； （3）尽可能早点到西山，可以多玩一会儿。 七、练习与应用 星期日，社区辅导员带4位小学生去动物园游览。 （1）他们想参观猴山、去钓鱼池、坐高架桥、玩迷宫，怎样购票比较好？ （2）自己选择参观点和活动点，思考怎样购票比较合算。 八、课堂总结 通过今天这节课的学习，你有什么收获？你有什么想说的吗？ 学生踊跃发言，各抒己见。 学生看图独立思考。 从费用总计最少考虑：A---C---西山 费用总计：24元/人 从4种路线中任意选取2种作为往返路线： ●A---B---C----西山 ●A---C---西山 ●A---D---西山 ●A---E---D---西山 从到达西山的总用时最少考虑：A---D----西山用时49分钟 可以分别从两方面考虑： 1、只买门票+游览券 2、买联票+游览券 1． 通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯，语文活动课方案设计。 2． 培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。 （一）、宣布活动规则： 今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。首先请参赛的四个代表队队长自报队名。 （报名、助威……） 本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。 （二）、导入： 1． 播放歌曲《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？ （三）竞赛： 老师宣布：文化小学四（2）班古诗擂台赛现在开始！ 1． 猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。） （1）《春晓》（唐 孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，初中三年级语文教案《语文活动课方案设计》。夜来风雨声，花落知多少。 （2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。 （3）《村晚》