教育系统其他事业单位奖励性绩效工资考核指导意见.docVIP

教育系统其他事业单位奖励性绩效工资考核指导意见 根据《其他事业单位绩效工资实施办法》和《教育系统其他事业单位绩效工资实施办法（试行）》文件精神，为充分调动教育系统其他事业单位干部职工积极性，发挥绩效工资的激励导向作用，结合教育系统实际，制定本指导意见。 一、指导思想 为适应事业单位改革的总体要求，按照促进事业单位体制、机制创新和发展的原则，健全符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级管理的收入分配制度，逐步建立起关系合理、机制健全、调控有力、秩序规范的绩效工资管理运行体系。 二、考核原则 （一）尊重规律、以人为本。考核方案的制定，要尊重教育发展规律，尊重教师主体地位，力求考核方案科学合理。 （二）以德为先、注重实绩。要完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）民主公开，公平公正。要充分发扬民主，广泛征求教职工意见。考核和分配方案必须经过单位领导班子集体研究和教职工代表大会讨论通过。 1 （四）全面统筹、激励先进。要重点向班主任、骨干教师和做出突出贡献的人员倾斜。同时，还要从实际出发，统筹考虑学校管理人员、后勤人员等工作实际。 三、考核对象 教育系统除已实施绩效工资的义务教育学校之外的其他事业单位经组织、人社部门批准录（聘）用的在册在岗工作人员。 四、考核内容 （一）班主任工作情况。重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。 （二）教学工作量情况。主要考核教师承担教育教学工作任务的情况。考核时要充分考虑教职工所承担工作的实际劳动量（包括体力和智力、显性和隐性等各方面因素）。要合理计算管理人员、教辅人员和工勤人员的工作量。同时在安排工作时，要合理分配教职工的工作量，尽量使教职工工作量均衡。 （三）教育教学业绩情况。主要考核教职工工作任务完成情况和工作的实际效果，教师主讲优质课、公开课，受到省、市政府或教育局表彰，获得教育教学成果奖励，公开发表或出版教学研究成果等情况。 （四）其他综合情况。 1、职业道德。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况。 2 2、考勤。主要考核教职工出勤情况。对于教职工的请假、旷工、离岗等，要严格按照有关规定办理，同时要在绩效考核中予以体现。 3、管理和服务工作情况。主要考核学校其他领导、中层干部以及其他管理人员、教辅人员、工勤人员履行岗位职责、提高自身素质、保障学校教育教学秩序的情况。 各二级单位参照以上考核内容根据本单位实际制定考核内容。 五、奖励性绩效工资项目及分配原则 （一）各学校奖励性绩效工资由班主任津贴、教学工作量、教育教学成果、其他综合考核奖励等四项组成，其中班主任津贴占奖励性绩效工资总量20%以内，教学工作量奖励占奖励性绩效工资总量的40%以内（班主任工作量不在此项重复计算），教育教学成果奖励占奖励性绩效工资总量的10%以内，其他综合考核奖励原则上不得高于奖励性绩效工资总量的30%（其中职业道德奖励占5%以内，遵守工作纪律奖励占5%以内，管理和服务工作奖励占20%以内）。 各二级单位根据本单位实际情况，具体确定各项考核内容在奖励性绩效工资总量中所占比例。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次和发放标准。 （二）教职工有下列行为之一的，实行一票否决，取消个人半年奖励性绩效工资。 1、无正当理由，不服从单位工作安排的； 2、违规招生、违规补课、乱收费、强迫学生滥订教辅用书 3 与资料、体罚或变相体罚学生、歧视侮辱驱赶学生等，受到市教育局通报批评或纪律处分的； 3、工作失职导致出现重大安全责任事故的； 4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的； 5、教育和管理学生方法不当，造成教学质量严重滑坡，引起学生家长强烈不满的； 6、涉及到计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设等一票否决事项的； 7、其他违纪违规行为且造成严重影响的。 （三）长病假人员，原则上不享受奖励性绩效工资。 六、考核办法 各单位成立奖励性绩效工资考核小组，由主要负责人担任组长，安排原则性强、办事公正的人员参加考核工作，普通教职工和教代会代表应占一定比例。要围绕绩效考核内容，根据单位实际，广泛征求教职工的意见，研究制定绩效实施方案、考核实施细则，经教职工代表大会通过，在单位公示，报送市教育局审批后实施。 奖励性绩效工资考核一般每学期组织一次。上学期绩效考核结合年度考核进行。在考核过程中，坚持公平公正、公开透明，接受广大教职工的监督，努力提高绩效考核的科学性和公信度。绩效考核结果要在单位公示。 承担多个岗位职责的人员，按岗位分别参加考核，然后综合计算其考核结果。 4 七、考核的组织领导及工作要求