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。 精选资料,欢迎下载 三纲五常对现代社会的意义 By Freedom4sun 三纲五常(纲常)是中国儒家伦理文化中的架构。三纲、五 常来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书,但最早渊源于孔子。 何晏在《论语·为政》 : “殷因于夏礼,所损益可知也”中集解: “马融曰: ‘所因,谓三纲五常也。 ” 。这种名教(名份与教化) 观念是儒家政治思想的重要组成,即通过上定名份来教化天下, 以维护社会的伦理纲常、政治制度。 “三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲” ,要求为 臣、为子、为妻的必须绝对服从于君、父、夫,同时也要求君、 父、 夫为臣、 子、 妻作出表率。 它反映了封建社会中君臣、 父子、 夫妇之间的一种特殊的道德关系。 “五常”即仁、义、礼、智、 信,是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关 系的行为准则。 名教观念是儒家政治思想的重要组成部分, 名即名份, 教 即教化, 名教即通过上定名份来教化天下, 以维护封建社会的伦 理纲常、 等级制度。 封建社会时用三纲五常维系专制统治, 压抑、 扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。 但今天三纲五常的积极方面 ----- 对塑造中华民族性格起 积极作用:如重视主观意志力量,注重气节、品德,自我节制、 发奋立志,强调人的社会责任和历史使命等 “纲”具有“模 范”的意义,在社会伦理道德体系中, “君为臣纲”就是说上级 。 精选资料,欢迎下载 是下级的模范, “夫为子纲” 是说父母是孩子的模范, “夫为妻纲” 是说丈夫是妻子的模范。 模范具有带头和示范的决定作用, 是主 导的方面。赋予“三纲”以“模范”和“示范”的意义,说明在 “三纲” 的伦理关系中, 主导方应该承担起更多的道德责任和社 会义务, “当家作主”既是一种权利更是一种责任。在“君臣体 系” 、 “父子体系”和“夫妻体系”中, “三纲”体现了整体性、 主导性和有效性,如果没有这个“纲” ,就难免出现互相推委、 彼此扯皮、责任纠缠不清的问题。有了“三纲” ,复杂的社会、 家庭关系就会有一个简单有效的处理方法, 纲举目张, 事半功倍。 董仲舒确立了君权、父权、夫权的统治地位,把封建等级 制度、政治秩序神圣化为宇宙的根本法则。董仲舒又认为,仁、 义、礼、智、信五常之道则是处理君臣、父子、夫妻、上下尊卑 关系的基本法则,治国者应该给予足够的重视。在他看来,人不 同于其他生物的一个重要特点, 在于人类具有与生俱来的五常之 道。坚持五常之道,就能维持社会的稳定和人际关系的和谐。从 宋代朱熹开始,三纲五常联用。 孔子把伦理道德的“仁” 、 “礼”观念看成是一种无社会现实 各领域结构关系、 无历史发展抽象绝对化地政治存在就是片面地 社会存在观念,期望“克已复礼,天下归仁焉”就不是可实践的 社会指导思想, 孔子一生抱负终成遗憾就理之所以了, 在失去了 应有可能的观念依据的人本体的现实存在, 往日伦理关系中的人 本体已不是应对新的、伦理形式的代表本体。

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